学生数学学习焦虑情绪产生的原因及其预防策略

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1、学生数学学习焦虑情绪产生的原因及其预防策略　　摘要：在学生数学学习情况调查中发现，学生不论对数学还是对数学老师都出现厌恶情绪，主要根源之一就是学生出现数学学习焦虑。存在数学学习焦虑的学生，厌烦数学，数学学习成效不显著，难以克服数学学习的困难，以致放弃了数学的学习。克服学生的数学学习焦虑，需要学校、家庭、社会的共同参与，探索防治学生数学学习焦虑的策略，培养学生学习数学的积极愿望，变苦学为乐学，改进学生数学学习的心态。　　关键词：数学学习；数学教育；焦虑；预防　　【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2016）06C-0035-

2、02　　一、问题的提出　　在对学生数学学习情况调查中发现，不少学生不论对数学还是对数学老师都出现厌恶情绪和反叛现象，严重影响着数学的学习，而这些学生从小学、中学到大学都存在数学学习困难。主要根源在于数学学习焦虑。造成数学学习焦虑的原因是多种多样的，有学校的、教师的、社会的、家庭的。要防治学生的数学学习焦虑，需要从产生学习焦虑的根源着手，以素质教育为主线，因材施教为手段，培养学生学习情感为目的，使学生产生数学学习的兴趣，提高数学学习的效率，为进一步学习其他学科知识奠定基础。　　二、焦虑会影响学生学习数学5　　焦虑是一个与情绪关系非常密切的变量，一般认为

3、焦虑是由个体不能达到预期的目的或者受到威胁而不能克服障碍，其自尊心与自信心削弱，或使失败感和内疚感增加而形成的紧张不安、带有恐惧感的情绪体验。　　对数学学习有焦虑感的学生，学习心态表现为：　　一是为了实现目标，对学习成绩的提高愿望迫切，遇到解决不了的数学问题时，时常过高估计数学材料的困难，精神过于紧张，害怕教师提问，害怕做作业。　　二是学习数学时，难以集中注意力，对数学没有兴趣，对数学考试成绩也漠不关心，不思进取，安于现状。　　三是学生数学学习情况不好，对数学学习要求也不高，认为不好好学也没有问题，学校都会给毕业，或推荐就业。有学习焦虑的学生一般是难

4、以完成学习任务的。　　三、数学学习焦虑成因分析　　（一）数学焦虑　　数学焦虑是个体在处理数字、使用数学概念、学习数学知识或参加数学考试时产生的不安、紧张、畏惧等焦虑状态。数学学习焦虑是对数学的惧怕，是一种病态的恐惧症，一般是由对数学的态度面对的数学问题和数学情境引起。5　　有数学学习焦虑的学生一般很难学好数学，一谈到数学就会害怕、恐惧、厌恶，有一种逆反心理，认为自己是学不好数学的。加上学校部分老师缺乏对教学的深入研究、缺乏对学生学法的指导，学生难以消除以往的消极因素，学习时变得异常紧张，在害怕数学又必须学习数学的情况下，心理十分矛盾，在此情况下患上了

5、数学学习焦虑症，简称为数学焦虑。正是由于“数学焦虑”的存在，阻碍了学生个性的良性发展。　　（二）数学焦虑的负效应　　数学焦虑不仅威胁着学生的身心健康，也威胁到学生的自我表象。有数学焦虑的学生诉说他们遇到数学问题时，常常会心跳加快、汗水增多、有轻微头痛感、口干舌燥、脑子木然，甚至一片空白等诸如此类的情绪反应，所以他们不愿意思考数学问题做数学作业，而且尽可能地逃避数字和数字计算。　　数学焦虑的负效应的外部表现通常有以下形式：　　1.数学学习目的不明确。　　学生当中大多数人对数学学习的目的性理解是模糊的，现在的学生极少经历困难与挫折，对学习的态度是：父母要

6、我学的。另一方面老师对数学这门课程的重要地位没有交待清楚，数学在现代社会当中具有的不可或缺性老师讲得不够清楚，学生的数学学习感觉是：考试要考数学，我非学不可。对“为什么要学习数学”的问题，几乎没有学生能说得清楚，答案最多的是：因为考试要考数学，其次是父母要我学的。　　2.数学学习兴趣培养不起来。　　学生的数学学习一是要听课、做笔记、完成必要的练习和作业，二是阅读教材及必要的参考书。但存在数学焦虑的学生，根本不把看书、听课和完成必要的数学作业当作己任，无责任感和信心，缺乏数学学习的兴趣，出现上课常迟到、旷课或早退现象，不按时上交、作业马虎、字迹潦草等现

7、象。5　　3.缺乏数学学习情感。　　学习成绩优秀或良好的学生对数学学习表现出极大的热情，积极完成数学学习的各种任务，对数学学习表现出浓厚的兴趣，与老师和同学常有学习上的交流，解决一个数学问题后有极强的成就感，内心有着要求学习、要求向上的欲望和动力，这种学生的数学学习成绩必然不错。但存在数学焦虑的学生，与同学、老师的学习交流非常少，对数学课无热情，只是应付了事，厌恶数学课程、数学老师和同学积极学习数学的表现，对老师提出的批评与改进意见听而不闻，缺乏数学学习的兴趣。　　四、防治学生数学焦虑的策略　　不管学生是否存在数学焦虑，教师都应以学生数学学习达到课程

8、标准所说的对数学课程能有积极的体验和收获为目的设计教学。　　（一）教师应呈现给学生愉悦的教学心态　　数学教师