托福独立写作中如何使用表举例的词汇

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1、托福独立写作中如何使用表举例的词汇　　举例在托福独立写作中扮演着非常重要的角色，这在最新版《托福考试官方指南》的满分评分标准中有着明确且充分的体现：“Iswellorganizedandwelldeveloped，usingclearlyappropriateexplanations，exemplifications，and/ordetails.”其中exemplifications正是“举例”或“例证”之意。另外，details也即“细节”，而细节通常体现在具体的例子当中。这一点进一步说明了举例的重要性。举例不仅使文章真实可信、生动有趣，也会使内容更充实饱满。因此，备战托福的考生

2、应当在平时有意识、有针对性地练习举例的思路，并熟练掌握如何用地道、多样的英语表达将这些例子引出来。其中，后者是笔者在本文谈论的重点，即如何利用表举例的词汇引出所要举的例子。笔者根据自己长期的教学实践，为大家总结出五类表举例的词汇，再结合举例的两种方法（描述现象与叙述故事），将这五类表举例的词汇细分为两大类。下面我们来具体分析。　　描述现象用到的表举例的词汇　　首先，我们来讨论在描述现象时考生可能会用到哪些表举例的词汇。描述现象就是罗列客观存在的事实，写出经常出现在日常生活中人们熟知的普遍现象，适合它的表举例的词汇一般有三组。下面来逐一介绍。　　1.suchas/like　　用suc

3、h8as或like来举例，是广大考生比较熟悉的，但是在使用时需要注意以下三点。　　①Suchas比like正式，在正式场合考生应尽量使用suchas。　　②在包含suchas与like的句式中，suchas与like之前的内容应是笼统的概念，其后所跟的是含细节的具体例子，比如在“Expertguidancesuchashelpwithcoursepreparationandmethodologyforappropriatelessonimplementation”（专业指导，比如给予备课经验和恰当的上课方法的帮助）中，expertguidance就是笼统的概念，而“helpwith

4、…lessonimplementation”就是含细节的具体例子。　　③Like与suchas中的as都是介词，其后应跟名词或动词的-ing形式，例如：Activitiessuchasrockclimbing，bungeejumpingandparachutingareextremesports.（像攀岩、蹦极、跳伞这样的活动都是极限运动。）　　2.include与“rangefrom…to…”　　根据笔者的教学经验，很多考生都没有掌握include与“rangefrom…to…”这两种引入例子的表达，特别是“rangefrom…to…”。使用include与“rangefrom…

5、to…”，考生需要注意以下两点。　　①在举例时，include与“rangefrom…to…”可用一般现在时形式，也可用现在分词形式，考生可参考下文例句。　　②“rangefrom…to…”囊括的举例范畴可以很广。比如rangingfromcoursepreparationtomethodologyforappropriatelessonimplementation8（从备课经验到恰当的上课方法），虽然例子中只出现了两种情况，但该用法表明可能还包括如何对付调皮的学生、如何与学生家长配合让学生的学习效率最大化等方面。考生一定要有意识地学习并使用像“rangefrom…to…”这类更加

6、高级的表达方式，而不是停留在自己已经熟知的套路上。　　3.forexample/forinstance　　提到表举例的词汇，相信大部分考生都会第一时间想到forexample或forinstance，甚至有些考生的一篇独立写作中会出现四五个forexample，因为在托福独立写作中会有多个地方用到举例。从常理来说，这样会让评分人产生“审美疲劳”，而且也让人觉得考生的英语词汇不够丰富。《托福考试官方指南》要求考生在独立写作中体现syntacticvariety（句法多样性）。鉴于此，笔者建议考生在考试中少使用forexample或forinstance。但如果要用这两种表达的话，需要

7、注意：尽量将forexample/forinstance写成插入语，这样可以增加句法多样性。Forexample/forinstance一般可插入到一个句子的主语与谓语之间。　　为了使考生能更加直观地体会这类表举例的词汇的用法，笔者以TPO26托福独立写作题目“孩子们选择与父母相同的工作比选择与父母不同的工作要好”为例，为考生举例说明。　　例Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement？　　Itisbetterforchi