慢慢地，孩子们就学会了

《慢慢地，孩子们就学会了》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、慢慢地，孩子们就学会了　　【摘要】结合本人工作实践，总结了作文教学中的有效方法，侧重学生作文能力的培养。　　【关键词】作文教学;语文　　作文教学是每个语文教师必须完成的教学任务，也是考量语文教师教学素质的一个重要环节。工作十多年，也可说“阅文无数”，自己也经历了由茫然到坦然的过程，还是觉得我们要把作文的本真还给孩子，他们才是作文的主人。只要改变一点点，我们就轻松了;慢慢地，孩子们就学会了。　　一、不争的现实　　从教之初，就感觉到语文优势明显不及英语和数学，它好似是一件附属品，若不是因为在中国――这一特定的大环境，它简直就

2、无法存在。或许这种判定有失偏颇，但事实是，语文逐渐成为学生轻视乃至厌烦的学科。　　工作几年后，虽然也掌握了一些作文指导的方法，但还是发现在教学中的很多困惑，让我无所侍从。孩子们厌写，不愿动笔，缺乏写作的主动性;有的孩子竟能一连三年用一篇作文来应付所有题目;在毕业班备考的关键时刻，很多家长让孩子背几篇提前准备的成文，也几乎是应对考试的法宝。　　二、努力的实践4　　面对不争的事实，我明白教师必须保持清醒的头脑，必须在困境中去寻求解决之道。　　首先要解决的是孩子“畏难情绪”。究其根源是孩子们的生活过于单调，经历少，阅读积累少。

3、对此，我选择“观天下”，就是读别人的经历，学别人的文章。我曾让学生在课前活动中阅读书报杂志上的好文章，借此来培养他们对文章的感受力，让他们渐渐喜欢文学作品。我还让他们写日记、写周记，通过写评语的方式来激发他们写作的兴趣。我的目的是让他们从“要你写”变成“我要写”，让他们真正感受到老师在关注他们，喜欢他们。　　在作业环节上，我也有意向写作侧重。七年级上学期我借助“用词组段”训练学生语言组织能力。这个实践最初很困难，很多孩子要花很长时间才能完成“五个词的造句”。但随着训练的持续，很多优秀的语段在他们的手中诞生。在这里引用一则

4、，文中黑体字就是要求用到的词语：　　“冷风瑟瑟，不知不觉已到了晚秋，树上鸟而清脆的叫声变得喑哑了，树叶?O?@地相继落下，大地一片沉寂，夜色一片苍茫，还能隐隐约约地听到远处的北风在哀号，似乎整个世界静谧在了冷秋里。”（z同学）　　七年级下学期我用“循环日记”代替了“用词组段”。重在训练他们对文章的整体意识和文体意识的把握。调整以后虽说批改量减少了，每天只有八本周记，但我很注重评语的质量，往往要花去一两个小时写评语，有的周记要看过两三遍才下笔。我的乐此不疲，使得学生很重视这项作业。用他们的话，“在放学前第一时间拿到周记看评

5、语，并且比比老师给谁的评语多”4。他们在日记里或品析美文、或倾吐心声、或介绍爱好、或连载小说，可谓内容丰富、风格多样。一名女生提议把我写评语的形式和当下流行的“网络贴吧”结合起来，让同学们跟贴。后来，学生互相交流批语，并在循环日记时自发地写连载小说。我还把好的作品在班上阅读，让学生互相交流，他们对此兴趣很高。　　当时三班的一名男生，平日一些作文就头疼，一个材料用好多次。而他在一次的日记里用轻松的语言谈他对电话、电视、电脑、蓝牙技术的理解，给人耳目一新的感觉。所以我在批语中说道“此文让我看到一个更真实亲切的你。也许是我太过

6、严肃，也许我们之间的交流不多，所以无法进入你的世界。只听说你很憨厚、真诚，而且在电脑方面比较精通。今天从文中所说可见一斑。日记的语言虽然通俗了点儿，但绝看不出你是写不出作文的人，相信你期中考试定会有更好的发挥。”通过这次交流，我发现他在课上比以前认真积极了，写作文也开始尝试自创。　　当时四班的一名女生很喜欢写作。她的作文和日记都巧花心思，立意、手法都很独特，只是略显偏激和消极。有一次我看过她的《无题》一文后，我写下了这样一段批语，“在〈无题〉旁边赫然写着被你做过特殊处理的名字，乍一看，我不禁心头一紧，随后一连串问号涌入脑

7、海。（这孩子最近又怎么了）。不要因为这句话又把自己往异类的行列放。我真的不喜欢你那样对待自己，你应该知道那种方式代表什么。牡丹丛中的一朵玫瑰，一朵带刺的玫瑰，对自己的定位很高，与众不同，我喜欢。这才是你的本色。而因为太不同却不被理解，所以让自己痛苦至极。我能理解，但希望你的内心不是真的滴血。”课后她就和我解释清楚了。在日记里可以及时地疏导学生的思想障碍。心理辅导师，也许是判日记时我所扮演的一个重要的角色。4　　至今我都珍藏着近二十本被我和学生写得满满当当的日记本，看着我和学生们共同成长的点点滴滴，心中甚感荣幸和满足。这让

8、我坚信老师不要把自己当做一篇文章好坏的裁决者，要成为一篇文章的忠实读者。　　三、美好的期待　　老师们可能会说，那怎样才能让孩子真正能在快乐的写作后一个个都去拿高分呢？毕竟，在中国考核老师的教学质量，唯分数论并不是那么容易改变的现实呀。是呀，那只能寄希望于教育决策者了，如今的作文要求越发贴近孩子们的现实了，那中高考作文