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时间:2019-01-10
《中考化学一轮复习 化学用语专题学案(无答案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求化学用语专题复习1、元素符号:书写:第一个字母要______;第二个字母要______(一___二___)氢_____、氦_____、碳_____、氮_____、氧_____、氟_____、氖_____、钠_____、镁_____、铝_____、硅_____、磷_____、硫_____、氯_____、氩_____、钾_____、钙_____、锰__
2、___、铁_____、铜_____、锌_____、银_____、钡_____、铂_____、金_____、汞_____、碘_____(练习)现有大写字母N、H和小写字母a、e、g,你能写出哪些元素符号__________________________2、元素化合价:_______________________________________________________________________。注意:+2价的Fe叫,+3价Fe的叫,+1价的Cu叫,+2价的Cu叫3、原子团及化合价:
3、硫酸根______、碳酸根________、硝酸根________、氢氧根__________、铵根__________二.主要内容提示1.化学式的书写方法(1)单质:气态非金属单质:(双原子分子)规律:元素符号右下角加2。固态非金属单质:规律:直接用元素符号(碘除外)。稀有气体单质:规律:直接用元素符号。金属单质:规律:直接用元素符号其它:如:臭氧O3、C60等。(练习)想一想下列元素能否用元素符号来代表该元素形成单质的化学式:HONCl___________(2)化合物:利用化合价来写化学式
4、,即最小公倍数法:正价在前,负价在后写出元素符号或原子团符号,将化合价标在符号的上方,约分后交叉写在右下角,“1”要省略。(3)根据化学式确定化合价原则:化合物中元素化合价的代数和为零。(练习)新型净水剂铁酸钠Na2FeO4中,铁元素的化合价为______。酸根阴离子R2O72-中,R的化合价________。2.离子符号书写方法:在元素符号或原子团符号右上角标出其所带的电荷正负与个数(数前符后,1省略)例:镁离子______,氢氧根离子______,硫酸根离子______,铵根离子______
5、。常见离子阳离子:H+、、、阴离子:Cl—、、、配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求注意:(化合价是标在符号正上方,正负在前,数字在后。)3..常见化学用
6、语的意义(1)元素符号的意义:宏观意义:表示一种元素。微观意义:表示该元素的1个原子。(2)离子符号意义:如:Ca2+表示。(3)化学式的意义:宏观意义:表示一种物质以及该物质的元素组成。微观意义:表示一种物质的1个分子以及该分子的原子构成。例如:CO2,其宏观意义既表示二氧化碳这种物质,又表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成;微观意义既表示1个二氧化碳分子,又表示1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成。(练习)1、下列化学用语中,通常只表示微观意义,不表示宏观意义的是()A.H2B.HC.2
7、H4.化学符号周围数字与符号的意义。(练习)判断下列符号中“3”表示的意义,用序号填空。+3⑴3CO⑵SO3⑶Fe3+⑷NaAlO2表示分子个数的是______。表示一个离子所带电荷数是____。表示化合价数值的是__。表示一个分子中所含原子个数的_。5.原子、离子结构示意图的意义在图中,小圆圈表示:______;圈内的数字表示:______;弧线表示:________;弧线上的数字表示:________。注意:根据结构示意图判断原子或离子:里外相等是,里外不等是,里大外小,里小外大。。例:(0
8、9新疆)有下列粒子:a.Fe3+b.3Hc.3N2d.e.按要求填空(填序号):①表示3个氮分子的是________,②表示铁离子的是________,③a与d两粒子结合形成物质的化学式是________,④电工使用的试电笔触电发红光,是因为管内充________气(填名称【考点透视】配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探
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