七年级历史下册 第12课 宋元时期的都市和文化导学案（无答案） 新人教版

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求《宋元时期的都市和文化》导学案【学习目标】1．了解宋元时期出现的著名大都市及其繁荣景象；2．掌握宋元时期文化娱乐活动和节庆习俗的变化；3．知道宋元时期的宋词、元曲等文学成就；4．理解宋元时期都市文化生活与经济繁荣、城市发展的关系；5．比较宋元时期市民文化生活和当代市民文化生活的相同点和差别，从而理解中华民族传统文化的延续性特点。【自主学习】繁华的都市生活1．著名都市：北宋

2、时的、南宋时的临安、元朝时的，是当时世界上著名的大都市。2．社会生活：（1）主要群体：随着城市的繁荣，宋代的不断壮大，市民文化生活也丰富起来。（2）主要表现。瓦子的场所。瓦子中有许多专供演出的圈子，如说书的、唱戏的等，瓦子里还有许多摊位，经营各种商品勾栏瓦子中圈出许多专供。勾栏里面的演出丰富多彩杂剧形成于宋代，元朝兴盛。包含说唱、杂技、歌舞、傀儡等技艺在内，在大城市和地方郡邑的、繁华市区、等场所进行演出，为广大民众所喜爱节日、元宵节、、端午节等宋词1．概况：是一种新体诗歌，又称，便于歌唱。2．发展：唐朝出现，经五代到得

3、到发展，成为宋代主要的文学形式之一。3．词牌：每首词根据乐谱的要求，有一定的格式。4．代表词人：苏轼、、辛弃疾等。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求（1）苏轼：词风，把写景、抒

4、情和议论结合在一起，收到引人入胜、激发情感的艺术效果。（2）李清照：词风委婉、细腻、清秀。（3）辛弃疾：继承苏轼以来的豪迈词风和报国情怀，词境雄奇阔大，气势磅礴，进一步提高了词的和在文学史上的地位。元曲1．概况：元曲包括　　　　　、和南戏等,是一种综合性的艺术。2．代表：关汉卿的《》3．元曲四大家：关汉卿、、郑光祖、白朴。北京人使用的打制石器（砍砸器、括削器等）【合作探究】繁华的都市生活材料木偶戏猴戏说书学习与探究：上图反映的是什么场所？这种场所出现的背景是什么？材料宋代传统节日作为中华传统文化的重要组成部分和表现形态

5、，千百年来经久不衰，历久弥新。它以寓教于乐的形式，展示着中华民族的精神世界。学习与探究：宋朝的传统节日有哪些传承下来？你如何看待中国的传统节日？宋词配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工

6、作要求学习与探究：1．宋代杰出的词人有哪几位？2．他们的代表作及其风格特点是什么？1．时期：2．作品：3．特点：苏轼1．时期：2．作品：3．特点：李清照1．时期：2．作品：3．特点：辛弃疾元曲学习与探究：1．元曲是一种什么样的文学形式？配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续

7、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求2．元代最优秀的剧作家及代表作？【当堂达标】一、单项选择题1．“店铺林立，买卖昼夜不绝。瓦舍勾栏，终日喧嚣不已。”上述文字描绘的城市生活场景最有可能出现于（）A．汉朝B．隋朝C．唐朝D．宋朝2．下列不属于宋元时期的著名大都市的是（）A．北宋的开封B．南宋的临安C．元朝的大都D．西夏的兴庆3．河南省开封市西北处，有一座5A级风景区——清明上河园。那里有一片建筑高挂“瓦子”的标志，瓦子是北宋开封城里（）A．专供演出的圈子　　　B．

8、小商贩摆摊的地方C．穷苦艺人卖艺的地方D．娱乐兼营商业的地方4．每个时代会有其主流文学形式。宋代的主流文学形式是（）A．诗　　　B．词C．曲D．小说配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的