强化生理实验教学，提高教学质量

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1、强化生理实验教学，提高教学质量　　摘要生理学是研究人体机能的一门学科，是医学专业必修的一门基础学科。在生理学课程体系中，实验教学是理论教学的重要组成部分，生理学的基本实践活动多数都是通过生理学实验开展的。在医学专业生理学教学过程中，通过强化生理实验教学，强化学生实践能力，重视实验教学方法，培养学生实际动手能力，保证学生综合素质全面提升，激发学生对这门基础学科的兴趣和爱好。本文主要结合实际情况，就生理实验教学的内容和目的进行了分析，然后论述实验结果的记录和处理过程，最终分析了强化生理实验教学的途径，希望本次研究对促进生理学教学质量提升有一定帮助。　　关键词生理学实验教学教学质量途径　　中图分类号

2、：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.07.047　　AbstractPhysiologyisasubjectthatstudiesthefunctionofhumanbody，anditisarequiredbasiccourseinmedicalscience.Experimentalteachingisanimportantpartofthetheoryteachinginthecourseofphysiology，andthebasicpracticeofphysiologyismostlycarriedoutthroughtheexpe

3、rimentofphysiology.Inmedicalphysiologyteaching，bystrengtheningthephysicalexperimentteaching，strengthenstudents'practical8ability，attachimportancetoexperimentalteachingmethod，cultivatethepracticalability，soastoensurethestudents'comprehensivequalitycomprehensivepromotion，inspirestudents'interestandhob

4、byofthebasicsubject.Inthispaper，combinedwiththeactualsituation，physiologicalexperimentteachingcontentandpurposeareanalyzed，andthendiscussestheexperimentalresultsofrecordingandprocessingprocess，thefinalanalysisofwaytostrengthenphysiologicalexperimentteaching，hopethattobetterpromotephysicalteachingqua

5、lityofascensionthroughthisstudy.　　Keywordsphysiological；experimentteaching；teachingquality；approach　　生理学是研究人体生理功能的一门基础性学科，是医学专业学生必修的一门基础性学科，同时也是一门实践性很强的学科。生理学教学体系中，抽象概念十分多，系统性强，很多内容只能通过想象才能理解。对于刚入学的医学专业学生来说，学习这门学科既枯燥又乏味，其中内容难以理解，很多学生会对这门学科产生畏惧的情绪。那么在日常教学过程中，如何能调动起学生的学习兴趣和积极性就成为医学专业教学需要及时解决的一个难题。而实验教

6、学是一种锻炼学生动手能力的教学方法和手段，利用实验教学可以显著提升学生的学习积极性和学习兴趣，有助于教学质量提升。　　1实验教学的目的和要求8　　生理学教学由于引进了动物生实验研究等方法，才成为现代意义上科学，因此，在对生理学进行定义过程中，既要注重学科的理论性，同时也要注重学科的实验性。我们在学习医学基础理论课过程中，都会对实验的依据、方法产生认知。因此，实验教学的目的不仅是为了通过实验加深学生医学基础理论的理解和掌握，保证学生能够初步掌握医学实验基本操作技能，增强动手实践能力，而且还有利于培养学生的实践动手能力，让学生树立科学的思维方法，保证学生独立思考，追求真实的科学知识，通过团队合作，

7、共同完成团队任务。在实验教学过程中，为了达到相应的实验目的，就要求学生在日常学习过程中做到以下几方面要求：首先，在实验前要认真阅读实验指导，分析清楚本次实验的目的、要求、方法和实验步骤，要做到各个程序心中有数；其次，在正是实验之前认真听取指导教师的示范和讲解过程。特别是要注意教师讲解过程中提到的重点步骤和方法，听取教师提出的注意事项。在实验操作过程中应该做到认真细致，一丝不苟，严格按照实验操作程序