2018辽宁葫芦岛市中考数学试题(附含答案解析)

《2018辽宁葫芦岛市中考数学试题(附含答案解析)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、范文范例参考2018年葫芦岛市初中毕业生学业考试数学试卷※考试时间120分钟满分150分考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域作答，答在本卷上无效第一部分选择题（共30分）一、选择题（本题共10个小题，每小题3分，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.如果温度上升10℃，记作+10℃，那么温度下降5℃记作（）A.+10℃B.-10℃C.+5℃D.-5℃2.下列几何体中俯视图为矩形的是（）3.下列运算正确的是（）A.-2x²+3x²=5x²B.x²·x³=xC.2=8D.(x-1)²=x²+14.下列调查中，调查方式选择最合适的是（）A.调查“乌金塘水库”的水质情况，

2、采用抽样调查B.调查一批飞机零件的合格情况，采用抽样调查C.检查一批进口灌装饮料的防腐剂含量，采用全面调查D.企业招聘人员，对应聘人员进行面试，采用抽样调查5．若分式的值为0，则x的值为（）A.0B.1C.-1D.±16.在“经典诵读”比赛活动中，某校10名学生参赛成绩如图所示，对于这10名学生的参赛成绩，下列说法正确的是（）A.众数是90分B.中位数是95分C.平均数是95分D.方差是15WORD格式整理范文范例参考7.如图，在△ABC中，∠C=90°，点D在AC上，DE∥AB，若∠CDE=165°，则∠B的度数为（）A.15°B.55°C.65°D.75°8.如图，直线y=kx+b（k≠0

3、）经过点A(-2，4)，则不等式kx+b＞4的解集为（）A.x＞-2B.x＜-2C.x＞4D.x＜49.如图，AB是⊙O的直径，C，D是⊙O上AB两侧的点，若∠D=30°，则tan∠ABC的值为（）A.B.C.D.10.如图，在□ABCD中，AB=6，BC=10，AB⊥AC，点P从点B出发，沿着B→A→C的路径运动，同时点Q从点A出发沿着A→C→D的路径以相同的速度运动，当点P到达点C时点Q随之停止运动，设点P的运动路程为x，y=PQ²，下列图象中大致放映y与x之间的函数关系的是（）第二部分非选择题（共120分）二、填空题（本题共8小题，每小题3分，共24分）11.分解因式：2a³-8a=.1

4、2.据旅游业数据显示，2018年上半年我国出境旅游超过129000000人次，将数据129000000用科学数法表示为.13.在看上去无差别的卡片，正面分别写有“兴城首山”、“龙回头”、“觉华岛”、“葫芦山庄”四个景区的名称，将它们背面朝上，从中随机抽取一张卡片正面写有“葫芦山庄”的概率是.14.如图，在菱形OABC中，点B在x轴上，点A的坐标为（2，3），则点C的坐标为.15．如图，某景区的两个景点A，B处于同一水平面上，一架无人机在空中沿MN方向水平飞行，进行航拍作业，MN与AB在同一铅直平面内，当无人机飞行至C处时，测得景点A的俯角为45°，景点BWORD格式整理范文范例参考的俯角为30

5、°，此时C到地面的距离CD为100米，则两景点A，B间的距离为米（结果保留根号）16.如图，OP平分∠MON，A是边OM上一点，以点A为圆心，大于点A到ON的距离为半径作弧，交ON于B，C，再分别以B，C为圆心，大于BC的长为半径作弧，两弧交于点D，作直线AD分别交OP，ON于点E，F.若∠MON=60°，EF=1，则OA=.17.如图，在矩形ABCD中，点E是CD的中点，将△BCE沿BE折叠后得到△BEF且点F在矩形ABCD的内部，将BF延长交AD于点G，若，则=.18.如图，∠MON=30°，点B1在边OM上，且OB1=2，经过点B1作B1A1⊥ON于点A1，以A1B1边在A1B1右侧作等

6、边三角形A1B1C1；过点C1作OM的垂线分别交OM，ON于点B2，A2.以A2B2为边在A2B2右侧作等边三角形A2B2C2；过点C2作OM的垂线分别交OM，ON于点B3，A3.以A3B3为边在A3B3右侧作等边三角形A3B3C3；…；按此规律进行下去，则△AnBn+1Cn的面积为（用含有正整数n的代数式表示）.三、解答题（第19题10分，第20题12分，共22分）19.先化简，再求值：，其中a=+2sin30°.WORD格式整理范文范例参考20.“机动车行驶到斑马线要礼让行人”等交通法规实施后，某校数学课外实践小组就对这些交通法规的了解情况在全校随机调查了部分学生，调查结果氛围四种：A.非

7、常了解.B.比较了解.C.基本了解.D.不太了解.实践小组把此次调查结果整理并绘制成下面不完整的条形统计图和扇形统计图.请结合图中所给的信息解答下列问题：（1）本次共调查名学生；扇形统计图中C所对应的扇形圆心角度数为；（2）补全条形统计图；（3）该校共有800名学生，根据以上信息，请你估计全校学生中对这些交通法规“非常了解”的有多少名？（4）通过此次调查，数学课外实践小组的学生对交通法规有了更多认