水利工程监理专业建设方案

《水利工程监理专业建设方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、水利工程监理专业建设方案—27—目录1专业定位12项目建设基础及优势12.1专业基本情况12.2专业优势与特色22.2.1初步建立了工学交替的专业人才培养模式32.2.2初步建立了校企合作的长效机制32.2.3以职业能力培养为主线构建课程体系32.2.4通过校企合作建立了“生产性”校内实训基地32.2.5形成了有利于学生个性发展，培养创新精神和职业道德的学习氛围52.2.6初步建成具有“双师结构，双师素质”的教学团队53专业建设目标63.1课程体系与教学内容改革63.2师资队伍建设73.3实训条件建设73.4工学结合管理制度建

2、设74专业建设内容74.1构建“三顶岗、两交替”的人才培养模式74.1.1创建人才培养模式的技术路线84.1.2专业培养目标与职业素质、职业能力分析84.2构建专业技能认证系统，建设专业教学资源库104.2.1构建专业技能认证系统104.2.2专业教学资源库建设124.3课程体系与教学内容改革124.3.1校企合作，构建以职业能力培养为本位的课程体系124.3.2制定满足专业技能培养要求的职业能力课程教学标准，规范教学过程124.3.3编写融“专业教学、职业培训、技能认证”于一体的6门教材124.3.4建设“教、学、练、做”一

3、体化的教学模式13—27—4.3.5积极组织学生开展课外活动，强化创新能力培养144.4建设一支精通水利工程监理的“双师”教学团队154.4.1制定师资队伍建设规划，研究专业教师职业能力认证154.4.2校企合作培养专业带头人154.4.3通过参与水利工程监理，培养专业骨干教师4名154.4.4通过参与企业生产或集中培训，加强青年教师培养154.4.5聘请水利工程监理企业的工程技术专家作为稳定的兼职教师154.5实训条件建设164.5.1按照企业生产标准，建设水利工程施工技术实训中心174.5.2以能力培养为核心，健全“生产育

4、人”，加强实验实训内涵建设175校企合作、产学结合186资金分配、建设进度及验收要点187建设措施248建设成效与主要示范点248.1建设成效248.2主要示范点249水利工程监理专业内涵建设经费构成及仪器设备清单25—27—1专业定位水利是国民经济和社会发展的基础产业，是实现国民经济可持续发展的先决条件，在构建社会主义和谐社会和新农村建设中，水利高等职业教育肩负着十分重要的职责。根据对水电咨询企业、施工单位的调查，水利工程监理专业的服务面向主要是水利水电行业的各类监理单位，以省、市地方水利监理公司居多，各大勘测设计公司的下属

5、监理企业也有分布。其专业定位如表1所示。表1工程监理专业定位服务面向水利水电建筑、土木建筑、道路交通等行业就业部门水利水电工程设计咨询、工业与民用建筑、道路交通等监理企业就业岗位施工现场旁站监理、工程计量、信息（资料）管理、实验（检测）等岗位证书监理员培训证、质检员、造价员、测量员、安全员、制图员等注：学生必须获得监理员培训证书，其余执业证书可根据首次就业方向，参加国家执业资格考试获得。2项目建设基础及优势2.1专业基本情况1996年，建设领域开始推行“三项制度”改革，即以国家宏观监控为指导，项目法人责任制为核心，招标投标制和

6、建设监理制为服务体系，构建我国建设项目管理体制的基本格局。工程监理开始成为一个独立的专业出现，并逐步发展壮大。根据这一新形势发展的需求，我院于1997年对水利水电工程监理市场进行调查。1998年，通过黄河水利委员会立项，研究开发水利工程监理专业教学计划，该研究项目荣获河南省教育厅科技二等奖。根据项目调查研究的初步成果，1999年开办水利工程监理专业试点班。2000年开始正式以专业名称招生，该专业的开设符合国家专业设置的要求，名称规范，且适应水利工程建设监理专业人才市场发展的需要，至今已为工程建设监理一线岗位培养近500名毕业生

7、，毕业生深受用人单位的好评。毕业生主要分布在水利行业监理咨询公司、各设计院所属的监理单位，以及其他土木工程建设监理单位，从事工程现场一线的施工监理工作。随着我国工程建设管理与国际管理模式的全面接轨，以及行业科技水平和管理水平的提高，对培养高级技术应用型专门人才提出了更高的要求。为了适应新形势下的工程施工监理人才培养的需要。我们以培养服务施工监理一线，“下的去、用的上、留的住”的高等技术应用型专门人才为目标，深入开展专业教学改革，在不断调查研究和试点班教学的基础上，制订了2000年水利—27—工程监理专业实施性教学计划。为了使教

8、学计划更能贴近生产实际，符合培养高职高专人才的需要，2001年成立了以水利工程监理单位和施工单位的工程技术人员、管理人员为主的专业建设指导委员会。专业建设指导委员会对已有的教学计划进行了审定，提出了许多宝贵意见。随着教学改革的不断深入，教学计划得到逐年完善。根据我院实行学分制