九年级语文上册 第16课 陈涉世家练习（无答案） 苏教版

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求16陈涉世家一、基础知识1．给加点字的读音鸿鹄闾左谪戍当行度已失期以数谏故罾间祠陈胜王忿恚笞毋宁有种乎蕲铚酂柘谯会计事长吏以应陈涉骑千余将军身被坚执锐度已失期2．用“/”标出下列句子的朗读停顿：(1)发闾左谪戍渔阳九百人(2)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕(3)又间令吴广之次所旁丛祠中(4)乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东3．文学常识积累《陈涉世家》选自我国第一部体通史《》。该书记载了从传说中的黄帝到帝长达3000年左右的历史，全书分(帝

2、王传记)(记诸侯本系)、列传(序列人臣事迹)、表(列史事脉络)、书(记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况)共五个部分。其中对部分历史人物的叙述，语言生动，形象鲜明，在文学史上也有很高的地位。鲁迅称它是“，”。该书作者是(朝代)家、家、思想家(人名)。4．找出下列句中的通假字并解释適戍渔阳：为天下唱：被坚执锐：固以怪之：5．解释下列句中活用的词语死国可乎：置人所罾鱼腹中：夜篝火：皆指目陈胜：忿恚尉：尉果笞广：刑其长吏：乃丹书帛曰：失期，法皆斩：被坚执锐：配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展

3、的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求6．一词多义会会天大雨：会计事：为若为佣耕：为屯长：为坛而盟：士卒多为用者：以扶苏以数谏故：以激怒其众：祭以尉首：之辍耕之垄上：怅恨久之：鸿鹄之志：二世杀之：7．重点词语辍耕：怅恨：太息：適戍：当行：等死：苦秦：以数谏故：举大计：足下：次所：徇：比：三老：豪杰：会计事：8.翻译句子1．陈胜者，阳城人也，字涉。2．失期，法皆斩。3．乃

4、行卜。4．陈胜王。5．固以怪之矣。6．皆指目陈胜。7．忿恚尉。8．祭以尉首。9．将军身被坚执锐。10．功宜为王。二、课文理解(一)概括课文主要内容根据起义的发生发展过程，在每条横线处填入七个字的短语，使下面文字文意贯通，能简要概括课文主要内容。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的

5、教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求出身雇农有抱负，，分析形势谋起义，，发动起义有计谋，，建立政权号张楚。(二)探究起义1．起义的导火线是____________根本原因是________________________2．陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是：(1)______(2)______3．为起义作的舆论准备是：4．起义的第一步工作是______________________5．发动起义的策略是_______(三)分析人物1．用简明扼要的词语概括陈胜在起义中的表现起义前：______________________________________________

6、________起义中：______________________________________________________起义后：______________________________________________________2．从课文中找出陈胜个性化的语言并作简要分析：(1)与人佣耕时语言：______________________________________________________分析：______________________________________________________(2)陈涉与吴广谋划起义时语言：________

7、______________________________________________分析：______________________________________________________(3)在陈涉发动起义时：语言：______________________________________________________分析：______________________________________________________3．读下面的语段，联系课文