沪教版语文七上世界选择北京教案_设计

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1、6世界选择北京王军刘江 【教学目标】1、理解通讯的鲜明的主题。2、事件通讯的选材、组材方法。【教学课时】一课时【教学过程】一、导入新课《彭德怀印象》是一篇人物通讯，而《世界选择北京》则是一篇事件通讯。同为通讯有什么不同之处呢？二、自读课文，熟悉课文内容，思考以下问题。1、说说本文选择了哪些材料，又是如何将它们串连起来的？（1）中国百年近现代史和奥运会百年历史，时间跨度长，范围广，材料极为丰富。为了突出主题，作者根据历史与现实，剪裁材料。历史材料部分又分为两类，一是旧中国：屈辱的社会境况和参加奥运会的

2、窘迫遭遇，以及中国人期盼在奥运会上为国争光的悲壮心情。一是新中国：中国在奥运会中地位的逐渐提高和中华健儿在奥运会上辉煌的战线，并因此得到世界的尊重的事实。这个部分由远及近，由弱到强，将中国人的奥运之路勾勒得清晰明了，材料多而不乱，主题意义自然呈现。现实材料部分，主要围绕申奥活动安排：中国国家领导人的努力，国际奥委会领导人的支持，中国强大的国力基础，中国人民极大的奥运热情，北京在环境方面的承诺，中华文明深厚的文明底蕴等。由高到低（由领导层到普通民众），由点到面（由北京到中国国情、中华文明），材料组织条

3、理清楚，次序井然。（2）叙事线索清晰。材料组织得当，自然叙事就会清楚。从这篇通讯整体来看，作者采用时间顺序进行叙事：旧中国屈辱的境况（即“曾经的坎坷”，中国在奥运会上的悲惨遭遇）——新中国民族的振兴（即“坚定不移地走向世界”，中国在奥运会上“零”的突破到世界公认的体育大国，中国国势渐强）——中国人民申奥的热情和努力（中国对人类做出巨大的贡献，世界重视中国的发展）。作者以这条主线，将众多的材料串联起来，使读者能够清楚地了解中国与奥运的历史，了解中国申奥的背景、理想和努力。并在这样的了解中，感受到文章蕴

4、涵的主题意义，感受到作者强烈的思想感情。2、通讯的主题鲜明，本文的主题是什么？对中国人民而言，申奥成功意味着什么？本文通过对北京申奥成功这一事件的报道，回顾了中国的百年奥运史，表达了对北京申奥成功的兴奋与自豪。申奥成功，意味着中华民族摆脱历史的屈辱重新振兴，意味着中国改革开放的坚定决心和“中国走上世界不可阻挡”；对世界而言，意味着中国对人类的巨大贡献得到承认，意味着中华文明得到尊重，意味着中国经济对世界经济的贡献得到认可。……3、本文在表达方法上有什么特点？（1）事实丰富、典型（2）具有强烈的抒情色

5、彩，如第六段。（3）适当的评论，如“时间将证明，这是人类的一次智慧而诗意的选择”“这看似巧合，却蕴含着历史的必然”等，起到画龙点睛的作用，表现了作者对历史和现实的洞察力。三、完成课后练习题一、二、三。四、将本文改写成一则消息。要求标题，消息头，导语，主体，结尾各项内容齐全，不超过300字。三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日1.夜

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