高中政治 专题四 第一节 思维力求创新同步训练 新人教版选修

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。专题四第一节思维力求创新一、单选题1．在升旗仪式中，常发生升旗与乐曲不同步的情况。一位中学生想：如果按照国歌的节奏在旗绳上定出一些间隔，再在各个间隔上填入相应的歌词，升旗时一边拉绳，一边看旗绳上的歌词，就可以做到升旗与奏国歌同步了。这表明思维创新（）A．是人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动B.是人对客观事物的简单反映C.泛指所有思维都具有的能动性D.不能运用常规的思维方法，只能运用非常规的方法答案：A解析：分析：思维创新的基础知识。点评：

2、难度适中。2.任何思维创新都不能凭空产生，正确进行思维创新的条件有（）①要以实践为基础②要继承前人和他人已有的成果③要克服一步一步的逻辑推导与分析④要综合运用多种思维方式A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B解析：分析：正确把握思维创新的条件。点评：难度适中。3.下列关于思维创新的说法正确的是（）A.思维创新是一种简单孤立的思维活动类型B.思维创新仅仅表现在科技史上的重大发现、发明中C.形式逻辑方法和思维创新是对立的D.思维创新是一种综合能力的体现答案：D解析：分析：A、B、C明显错误，排除。点评：难度适中。4.思维创新常常从不同的角度去思考问题。当问题出现之后，会从不

3、同的角度.方面.层次.条件等构想多种设想，探试多个答案。这表明（）A.思维创新的思路具有多向性B.思维创新的步骤具有跨越性C.思维创新的思路具有单向性D.思维创新的结果具有独特性答案：A对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。解析：分析：材料符合思维创新的思路具有多向性的特点。点评：难度适中。

4、5.思维创新过程中的某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉.灵感等思维活动，有时被披上神秘的面纱。这是因为（）A.思维创新的思路具有多向性B.思维创新的步骤具有跨越性C.思维创新的思路具有单向性D.思维创新的结果具有独特性答案：B解析：分析：只有B与题干相符。点评：难度适中。6.一般人只是把回形针当做一种文具，有人却能列举出3000多种用法。如用在衬衣口袋上，别住标签；用它代替发夹，夹住散乱的头发；可以代替领带夹子；把回形针缝在窗帘布上端，代替窗帘圈；等等。这说明（）A.不能用常规的方法去解决问题B.生活中的新发明、新发现不可能是出乎意料的C.思维创新的结果具有独特性

5、D.思维创新应从相同的角度去思考和解决问题答案：C解析：分析：材料符合思维创新的结果具有独特性的特点。点评：难度适中。7.在思维创新的准备阶段，关键是（）A.调查研究、搜集相关资料B.发现和分析问题，形成有创新价值的课题C.让新思想回到实践中，接受实践的检验D.不失去信心，要有锲而不舍.持之以恒的意志答案：B解析：分析：注意题干强调的是思维创新的准备阶段的“关键”。点评：难度适中。8.关于思维创新的酝酿阶段，下列说法正确的有（）①这一阶段关键是发现问题、分析问题，形成有创新价值的课题②这一阶段是思维创新的突变阶段③这一阶段最需要有锲而不舍、持之以恒的意志④这一阶段要进行多方面的试

6、验，以寻求解决问题的途径对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。A.①②B.①③C.②③D.③④答案：D解析：分析：思维创新的酝酿阶段特别强调，有锲而不舍.持之以恒的意志，进行多方面的试验，以寻求解决问题的途径。点评：难度适中。9.在思维创新过程中的某一阶段，灵感可能会不期而至，有的甚至富有戏

7、剧性，使问题获得“意外”的解决，正所谓“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。这一阶段是思维创新（）A.准备阶段B.酝酿阶段C.明朗阶段D.检验阶段答案：C解析：分析：材料体现的是思维创新的明朗阶段。点评：难度适中。10.下列关于实践与思维创新的关系，说法不正确的有（）A.思维创新需要以实践为基础B.思维创新的根本目的是解决实践中产生的问题，推动认识和实践的发展C.实践的需要是思维创新最有价值的课题D.从根本上说，有些思维创新的课题并不来自于实践答案：D解析：分析：注意关键词“不正确