职教中心2017年优秀教师评选工作实施方案与职教中心半年顶岗实习总结合集

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1、职教中心2017年优秀教师评选工作实施方案与职教中心半年顶岗实习总结合集职教中心2017年优秀教师评选工作实施方案职教中心2017年优秀教师评选工作实施方案根据市教育局《关于做好2017年优秀教师（教育工作者）推荐评选工作的通知》的文件精神，为进一步激发广大教师教书育人的积极性，大力推进我校优秀教师的培养，营造有利于优秀教师脱颖而出的机制，弘扬校园正气，充分发挥优秀教师的表率作用，激励广大教师爱岗敬业、立德树人，促进我校教育教学的全面发展和提升，特制定职教中心“优秀教师”评选工作实施方案。一、推荐对象及名额推荐对象：职教中心全体教职工推荐

2、名额：4人（班主任2人、一线教师1人，管理人员1人）二、推荐条件：1•坚持正确的政治方向，有坚定的理想信念，拥护党和国家的路线、方针、政策；2.自觉遵守国家的法律法规及各项规章制度，认真学习和践行《教育法》、《教师法》等法律法规，切实做到依法从教；3•自觉遵守社会公德，严格遵守教师职业道德规范，敬业爱生，明礼诚信，为人师表，廉洁奉献，在社会、家长和师生中有良好的声誉；4•有良好的业务素质，注重实施素质教育，善于运用科学的教育思想和先进的教育理论指导教育教学实践，在培养和输送人才等方面成绩突出;5•热爱教育教学和科研工作，勇于探索，敢于创新

3、，在学校改革与发展、管理与服务、提高教育教学质量以及科学研究、技术推广等方面做出突出贡献。依上级及学校有关规定，有以下情况者取消本学年评选优秀教师资格：①不服从学校工作安排；②私自办班搞有偿家教；③擅自收费；④歧视差生，体罚学生⑤发生过教学事故。三、推荐办法及指标分配1、为使评选公平、合理，本次评选采取各处室专业部推荐优秀教师候选人的办法进行。2、各处室专业部推荐候选人指标如下：处室、专业部推荐指标备注机电部6班主任4人、任课教师2人财经部2班主任1人、任课教师1人建工部4班主任3人、任课教师1人学前部2班主任1人、任课教师1人办公室、招

4、生、就业处2管理人员教务处2管理人员政教处2管理人员总务处、培训处2管理人员3、学校将按评选方法从推荐候选人中确定4名为遵化市优秀教师，没有评为遵化市优秀教师的为校级优秀教师。四、成立评选工作领导小组为加强本次优秀教师评选活动的组织和领导，学校特成立由校长张建国任组长、副校长刘大鹏任副组长，其他班子成员为成员的领导小组。五、评选步骤和方法为让评选公开、公正、公平，本次活动拟采取以下步骤及方法进行:1、各处室专业部推荐候选人（8月2日）：各处室、专业部确定推荐候选人名单，做好推荐候选人主要事迹介绍准备（每人限时3分钟以内）。2、组织评选（8

5、月4日）:被推荐人述职（限时3分钟），评审小组人员对推荐候选人进行无记名投票，当场计票，统一排序，票数前4名为确定人选。3、公示（8月50-100）:学校对确定人选在遵化市职教中心网站进行公示，接受师生监督推荐上报：被推荐教师填写《遵化市优秀教师（教育工作者）审批表》。推荐遵化市优秀教师每人撰写20**字的事迹材料•所有事迹材料用第三人称，标题宋体2号加粗，正文仿宋3号。职教中心半年顶岗实习总结职教中心半年顶岗实习总结人们都说时光飞逝，其实时间是静止的，而流逝的是我们。不知不觉顶岗实习已经接近尾声，半年的顶岗实习在忙碌的生活中悄然而去，回

6、首那些与学生相处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与疲惫，有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍，在XX县职教中心实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。时间永远都是无情的，它不会因为我们而停留。转眼之间四个月已匆匆流走，这四个月我经历了冬春夏三季的变换，我走出了我从教旅程的第一步，这里是我教师生涯的第一站。我并不是成功者，但我不得不说短短的四个月我收获了我人生的第一桶金。当我走进XX县职教中心的那一刻我的心情非常落，我觉得现实欺骗了我，从来都没想过我会是来教职教。然而随着时间的推移我渐渐的喜欢上了那一张张无邪的笑脸，那

7、一双双永远明亮又充满期待的眼神。在那里，我学到了很多，也领悟到了很多。四个月的时间，真的是几多欢喜几多愁。为了不让这段美好的回忆，不让这段有重要意义的人生经历像我四个月的实习时间一样匆匆流去，我因该要留下点什么。经历了四个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名教师所肩负的责任，更让我体会到了作为一名山区职教教师的艰辛和责任的重大。在这四个月里，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护学生，切实做到关心每一个学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实

8、习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且能够尽自己最大的能力完成实习学校布置给我们的每一项任务，很好的塑造了我们年轻教育者的形象，给实习学校，给学