九年级化学第一次月考试题（无答案）

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求2016～2017学年度第一学期九年级化学十月学情检测试卷注意事项：1．答案全部填在答题卷上，填写在试题卷上一律无效。2．本试卷共6页，考试时间：70分钟；试卷满分：100分。一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1.今年4月22是第47个世界地球日，主题是“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”。下列做法不应该提倡的是A．少开私家车多步行B.对废旧金属进行回收利用

2、C．经常使用一次性筷子、塑料袋等D.开发太阳能、风能等，减少对化石能源的依赖2.下列变化属于物理变化的是A．葡萄酿酒B．钢铁生锈C．光合作用D．分离液态空气制氧气3.下列物质属于纯净物的是A．干冰B．矿泉水C．清新空气D．大理石4.下列性质属于化学性质的是A．沸点B．硬度C．可燃性D．导电性5.下列物质名称与化学式相对应的是A．氯酸钾—KClB．碱式碳酸铜—Cu2(OH)2CO3C．氧化镁—MgO2D．碳酸钙—Ca(OH)26.下列实验操作正确的是A．点燃酒精灯B．闻气体气味C．取用粉末状药品　D．加热液体　7.物质的性质决定物质的用途，下列因果关系不

3、成立的是A．因为金刚石硬度大，所以可用于切割玻璃B．因为干冰易升华吸热,所以可用来人工降雨C．因为石墨能导电，所以可作电极配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料8.实验室用高锰

4、酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②连接好装置，检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯。其操作顺序正确的是A．②③①④⑤⑥B．①③②⑤④⑥C．⑤③②①④⑥D．③①②④⑥⑤9.下列说法中正确的是A．加入二氧化锰，过氧化氢会分解出更多氧气B．蜡烛在氧气中燃烧的反应属于化合反应C．空气中氧气的质量约占空气质量的1/5D．人与动物的呼吸作用都属于缓慢氧化10.下列实验现象描述正确的是A．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾B．硫粉在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体D．镁条燃烧发出

5、耀眼的白光，放热，生成白色固体11.下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是A．B．C．D．12.下列有关实验操作和做法正确的是A．用托盘天平称量2.53g的食盐固体B．启用闲置的地窖前先进行灯火实验C．过滤时用玻璃棒搅拌以加快速度D．用品尝的方法区分实验室中的食盐和蔗糖13.下列符号表达式正确表示所述内容的是A．铁丝在氧气中燃烧：B．实验室制备二氧化碳：配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色

6、的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求C．实验室制氧气：D．双氧水分解：14.下列对有关主题知识的归纳不正确的一组是A．物质用途B．生活常识液态氢气：火箭的燃料二氧化碳：常见的灭火剂用铁锅烹调食物：防止贫血食品包装充氮气：防止食品变质C．物质鉴别D．环境保护硬水和蒸馏水：加肥皂水、振荡氧气和氮气：用燃烧的木条减缓“温室效应”：大量植树造林防止“白色污染”：减少白色粉尘的排放15.如右图所示，向

7、盛有某种液体的烧杯中通入二氧化碳气体，可观察到烧杯中的液体发生了明显变化。烧杯中盛放的液体是什么呢？甲同学认为：可能是澄清的石灰水，乙同学认为：可能是蒸馏水；丙同学认为可能是紫色的石蕊试液。你认为三位同学提出的看法中正确的是A．甲和乙B．甲和丙C．乙和丙D．甲、乙和丙二、选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有1-2个正确选项，错选、多选不给分，若有两个答案只选一个且正确给1分）16.右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是A.使用红磷的量越多，最终进入集气瓶的水也越多B.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C.该实验可说

8、明N2难溶于水D.若实验过程中，燃烧匙伸入集气瓶的速度太慢，会影响测定的结果17.下列实验中，