九年级化学下学期第一次月考试题_4

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求学校班级姓名座位号惠安荷山中学2017届第一次质量检测试卷化学（考试时间：60分钟试卷总分：100分）一、选择题（每小题只有一个正确选项符合题意，每小题2分，共30分）1．下列关于干净清新的空气说法正确的是（）A．属于混合物B．属于纯净物C．有固定的组成D．空气中只含有氮气和氧气2．下列现象中一定发生化学变化的是（）A．分离液态空气得到氧气B．食物腐烂C

2、．矿石粉碎　D．海水晒盐3．自然界大气里二氧化碳气体产生途径很多，下列不是大气里CO2产生途径的是（）A．动植物的呼吸B．矿物燃料的燃烧C．动植物尸体腐败D．植物的光合作用4．甲、乙、丙三个集气瓶中分别盛有氧气、氮气和空气中的一种，用一根燃着的细木条分别伸入集气瓶中，依次观察到火焰熄灭，继续燃烧，燃烧更旺，则可推断各集气瓶中所盛气体依次是（）A．氮气、空气、氧气B．空气、氧气、氮气C．氮气、氧气、空气D．氧气、氮气、空气5．下列现象中不属于缓慢氧化的是（）A．运动呼吸过程B．氢气在氧气中燃烧C．酒的酿

3、造D．钢铁生锈6．下列方法，不能制出氧气的是（）A．加热水至沸腾B．过氧化氢溶液中加入二氧化锰C．加热过氧化氢溶液D．加热高锰酸钾7．“舞台上的云雾、人工降雨”等都可以用下列哪一项解释（）A．二氧化碳气体能与水反应B．干冰能变成水蒸气C．固态二氧化碳（干冰）在汽化时吸收热量D．气体二氧化碳易液化8．下列反应不属于化合反应的是（）A．二氧化碳+水碳酸B．碳+氧气点燃二氧化碳C．碳酸加热二氧化碳+水D．镁+氧气点燃氧化镁9．检验一瓶二氧化碳气体是否收集满的方法是（）配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘

4、他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求A．用一根带火星的木条伸入集气瓶中B．用一根燃着的木条放在集气瓶中C．用一根燃着的木条伸入集气瓶口D．向瓶内倒入澄清的石灰水10．进入久未开启的菜窑之前，人们如何利

5、用较简便的方法检验菜窑中CO2含量会对进入菜窑的人的生命构成威胁？（）A．让一个身强力壮的男子进去试验一下B．做“灯火试验”观察C．放一杯澄清石灰水进去观察D．放一只小白兔进去观察11．下列各种水属于纯净物的是（）A．自来水B．矿泉水C．海水D．蒸馏水12．关于水的组成的说法中正确的是（）A．水是由水元素组成的B．水的组成很复杂，至今没有明确的答案C．水是由氢元素和氧元素组成D．水是由氢气和氧气组成的13．下列说法正确的是（）A．用肥皂水区分硬水和软水B．硬水中有污染物而水中无污染物C．水不属于人类重

6、要的营养素之一D．地球上淡水资源是取之不尽用之不竭的14．“水的煮沸”和“水的分解”有什么本质区别？（）A．前者发生化学变化，后者发生物理变化B．前者得到纯净物，后者得到混合物C．前者需要加热，而后者需要通电D．前者发生物理变化，后者发生化学变化15．某无毒气体密度约是空气的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体的方法有（）①向上排空气法②向下排空气法③排水法A．①或②B．①或③C．②或③D．①②③均可二、想一想，填一填（共33分）16、（8分）我国近代化学的启蒙者徐寿在他翻译的化学书籍中，称一种气体为

7、“养气”，该气体在空气中约占总体积的五分之一。请回答：（1）“养气”的化学式；（2）“养气”的一种用途。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求（3）写出下列元素符

8、号：氮镁氯铁铜锰17．（8分）2009年11月首届“世界低碳与生态大会暨技术博览会”将在江西南昌市举行。低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。请问：（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是；（2）下列做法中不符合“低碳经济”理念的是（填序号）；①改造或淘汰高能耗、高污染产业；②大力发展火力发电；③研制和开发新能源替代传统能源；④优化建筑设计，增强室内自然采