基于“卓越工程师”培养模式的印染工厂设计实践教学模式探讨

《基于“卓越工程师”培养模式的印染工厂设计实践教学模式探讨》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、基于“卓越工程师”培养模式的印染工厂设计实践教学模式探讨摘要印染工厂设计是轻化工程专业的一门综合性专业课程，对学生专业知识的融汇、贯通和应用十分重要，同时这门课程对培养学生工程设计能力具有积极意义。本文基于国家“卓越工程师”培养理念，改变传统教学模式，引入任务教学和对比教学的实践教学方式，并调整课程考核方式，实施之后教学效果良好，充分提高了学生的工程设计能力，可以为其他类似课程或专业的教学提供一些参考和借鉴。关键词卓越工程师工程设计能力教学改革中图分类号：G642文献标识码：AResearchonPracticeTeachingModelfortheCourseofPr

2、intingandDyeingFactoryDesignBasedon"Outstandingengineers"CultivationPhilosophyWANGHaiying(CollegeofFoodScieneeandLightIndustry,NanjingUniversityofTechnology,Nanjing,Jiangsu211800)AbstractPrintinganddyeingfactorydesignisacomprehensiveprofessionalcourseoflightchemistryengineering,anditisve

3、ryimportanttodigestandapplytheprofessionalknowledge・ThiscoursealsohasaposiUvesignificancetocultivatetheprojectdesignabilityofthestudents.Inthispaper,basedonthenational"Outstandingengineers”cultivationphilosophy,thechangeoftraditionalteachingmodewasstudied,task-basedteachingmodeandcontras

4、t-basedteachingmodewereintroducedintothepracticeteachingandtheexaminingmodeofthiscoursewasalsoadjusted・Bythesemodes,itcouldhaveagoodteachingeffectandenhancetheengineeringdesignabilityofthestudents.Thispaperalsocouldprovidesomereferencesforothersimilarcoursesorprofessionalteaching.Keyword

5、soutstandingengineers;engineeringdesignability;teachingreform百年大计，教育为本，尤其在世界多极化、经济全球化深入发展、科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈的时代，基础教育更是重中之重，尤其是创新型和实践型人才的培养更是彰显了其的重要性和紧迫性,为此，国家提出了“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”），旨在培养创新能力强、具备良好的实践动手能力的工程技术人才，从而适应和支撑我国产业的创新和发展。①本科教育的目的不仅是通过阶段学习使学生掌握和了解各方面的知识，并对要从事的专业知识有一定深入了解外，更重要的是要

6、使受教者有一定的实践动手能力和解决生产实际问题的工作能力，从而使其在毕业之后能够实现就业理想、满足社会需要和在社会生活中实现自身价值。因此，本科教育要十分注重培养工程技术型应用人才，提高学生综合素质，培养具有创新精神和实践能力的综合性人才，为满足这样的人才培养模式，就必须转变教学观念，开拓创新，积极开展新型的教学方法。②③④近3年，为了在教学中贯彻这一理念，针对印染工厂设计这门专业课程，进行了教学方式的改变，在培养学生的实践能力、设计能力和创新能力等方面取得了一定效果，具体做法及体会总结如下。1印染工厂设计专业课程传统教学和考核模式印染工厂设计是轻化工程本科专业的一门专

7、业课,也是轻化工程专业课程设置中涵盖相关基础专业课程内容最多的一门，本课程主要对印染工厂设计的相关内容进行了介绍，通过教学，使学生掌握一定的工厂设计程序、要求，特别是印染工艺设计、计算和主生产车间布置，从而提高学生对印染厂的总体认识。该课程中内容不仅涉及生产中核心工艺设计，而且还有厂区平面布置、辅助厂房设计，水、电、汽能耗计算及管线排布等，是一门综合性很强的课程，通过这门课程的学习，可以将学生的视角再提高一个层次，并对以后工作中的工艺管理和技术革新打下基础。常规的印染工厂设计课程教学，老师基本上遵循着理论知识课堂教学的模式，但这种方法存在