九年级化学上册 第2单元 我们周围的空气单元综合测试（含解析）（新版）新人教版

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第2单元我们周围的空气一、选择题1．下列成语中，一定包含有化学变化的是（　　）A．木已成舟B．花香四溢C．蜡炬成灰D．滴水成冰2．下列俗语与物质的化学性质无关的是（　　）A．真金不怕火炼B．百炼方能成钢C．纸里包不住火D．玉不琢不成器3．对物质进行分类是学习化学的一种方法．“冰红茶”、“雪碧饮料”、“生理盐水”和“矿泉水”均属于（　　）A．化合物B．纯净物C．混合物D．无法判断4

2、．下图所示的实验操作正确的是（　　）A．点燃酒精灯B．往试管中加入锌粒C．称量氢氧化钠D．收集氧气5．下列变化中，不属于缓慢氧化的是（　　）A．食物腐烂B．动物呼吸C．电灯发光D．酿酒酿醋6．下列物质和氧气的反应不属于化合反应的是（　　）A．石蜡B．硫C．铝箔D．红磷7．（3分）对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（　　）A．石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成B．硫在氧气中燃烧时，火焰呈蓝紫色，生成无气味的气体C．红磷在氧气中燃烧时，出现大量的白雾D．铁在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体8．催化剂在化学反应里（

3、　　）A．只能加快反应速率B．一定能改变反应速率配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求C．只能减慢反应速率D．不一定影响反应速率9．在图所示的装置中放有金鱼藻，用该装置可以收集到某种气体．

4、下列对该气体的描述不正确的是（　　）A．能使带火星的木条复燃B．不易溶于水C．铁能在该气体中燃烧生成氧化铁D．能与血红蛋白结合10．做空气中氧气含量测定的实验装置如图．下列有关说法正确的是（　　）A．选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成液态的五氧化二磷B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D．钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升　二、选择题（有每小题有1个或2个选项符合题意）11．下列反应从物质与氧起反应的角度看，是氧化反应的是（　　）A．氧化钙+水→氢氧化钙B．镁+氧气氧化镁C．氢气+氧气水D

5、．氯化氢+氨气→氯化铵12．化学变化的本质特征是（　　）A．颜色改变B．有气体放出C．发光发热D．有新物质产生13．下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别，这种性质是（　　）A．颜色B．状态C．硬度D．可燃性14．夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有（　　）A．二氧化硫B．稀有气体C．二氧化碳D．水蒸气15．如图是实验室用高锰酸钾制取氧气随时间的变化关系图，与该反应事实相吻的是（　　）A．B．C．D．　三、填空题配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬

6、拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求16．下列描述物理变化的是______，（填序号，下同）；描述化学变化的是______，描述物理性质的是______，描述化学性质的是______．A．液化石油气能燃烧B．土豆加工成土豆丝C．菜刀生锈D．味精是白色晶体．17．装满氧

7、气的甲、乙两个集气瓶（甲瓶口向上，乙瓶口向下），用带火星的木条分别由瓶口伸入瓶底，发现木条复燃，且在甲瓶中比在乙瓶中燃烧旺且时间长．上述实验说明了氧气具有的性质是：（1）______；（2）______．18．若有氢气和二氧化碳气体各一瓶（如图所示），其中A瓶盛放的气体是______．B瓶盛放的气体是______（写化学符号）．19．如图是实验室常见的制取气体的装置：（1）写出仪器名称：①______②______③______④______（2）实验室采用装置A制取氧气时，其试管中应放的药品是______，试管口还要放一团棉

8、花，目的是______，该反应的文字表达式______．（3）采用装置B制取氧气时，其试管中应放的药品是______，所发生反应的文字表达式是______；（4）收集氧气可以选择装置______或______，原因是______、______．（5）某同学收集完毕，先停止加热