中考英语命题研究第二编语法专题突破篇专题八动词第一节动词的分类及辨析精讲试题

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求专题八　动词,怀化中考重难点突破动词的分类实义动词是否接宾语及物动词不及物动词是否延续性延续性动词短暂性动词系动词助动词情态动词　动词分类【满分点拨】动词按照含义及它们在句中的作用分为4类，即行为动词，也称实义动词，(连)系动词、助动词和情态动词。情态动词将在第三节中具体讲解。动词作为句子的核心成分，学生应重点掌握。1．动词的分类动词是表示动作或状态的词。动词分为四类：实义动词、连系动词、助动词和情态动词。(1)实义动词的用法(

2、及物动词与不及物动词)实义动词是能独立作谓语的动词。按其是否跟宾语分为及物动词(vt.)和不及物动词(vi.)；按是否具有延续性分为延续性动词和短暂性动词。及物动词及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思表达完整，如reach，ask，return，love，need。具体用法为：①动词＋宾语。如：HereachedCanadayesterday.他昨天到达加拿大。②动词＋宾语＋宾语补足语。如：Theyaskedmetogofishingwiththem.他们让我一起去钓鱼。Isawthechildrenplayintheparkyesterday.昨天我看见孩子们在公

3、园里玩。注意：带省略to的不定式或现在分词作宾补的常考动词有：make，let，have，see，watch，notice，hear等。③动词＋间接宾语＋直接宾语。如：Iwillreturnthestorybooktohim.我准备把故事书还给他。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为

4、规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求注意：带双宾语的常考动词有：give，bring，buy，get，leave，lend，make，offer，pass，teach，tell，reach，return等。不及物动词不及物动词本身意思完整，无须接宾语，构成“主语＋谓语”的句型，如swim，come，go，run，travel等；如后面接宾语，必须与介词连用。如：Lucyisswimming.露西正在游泳。Iamwaitingforyouattheschoolgate.我正在校门口等你。有些动词既可作及物动词，又可作不及物动词。如：WestudyEnglish.我们

5、学习英语。(及物)Westudyhard.我们学习努力。(不及物)ThelittlegirlissinginganEnglishsong.这个小女孩正在唱一首英语歌曲。(及物)Thelittlegirlsingswell.这个小女孩唱歌很好。(不及物)(2)系动词的用法系动词本身没有词义，不能单独作谓语，必须和表语一起构成谓语，说明主语的状态、性质、特征或身份。常考系动词的分类类别功能例词表示状态表示主语所处的状态。am，is，are，was，were表示持续表示主语继续或保持某种身份和状态。keep，remain，stay，stand，lie表示感官表示人体感官的系动词。l

6、ook，feel，smell，taste，sound表示状态变化表示主语从一种状态变换到另一种状态。become，get，go，grow，turn　　常见用法的注意事项：①一般情况下，系动词没有被动语态形式。②表示状态的系动词一般不用于进行时(feel除外)；变化系动词表示“渐渐……”，可用于进行时。如：It'sgettingwarmerandwarmer.天气渐渐变得暖和。(3)助动词的用法助动词本身没有意义或意义不完全，不能单独用作谓语。助动词在句中与实义动词或系动词一起构成谓语，以表示时态、语态、人称和数。此外，还可以用来构成否定、疑问或强调的句型。具体用法见下表：分类

7、作用beam/is/are＋现在分词→现在进行时was/were＋现在分词→过去进行时be＋过去分词→被动语态do形式有do，does，did，用于构成疑问句和否定句，或用在动词前加强语气havehave/has＋过去分词→现在完成时配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持