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1、生物实验室实验教师岗位职责一、实验教师要根据学校的学期工作计划和教研组的教学进度计划，制定本学科的实验教学工作学期计划。二、根据本学科教材的要求，要保证全部演示实验和学生分组实验的正常开出，并认真落实各项制度。三、实验教师要刻苦钻研业务。要通读本学科教材，熟练掌握本学科全部演示实验和学生分组实验的操作技术，并对实验现象做出恰当的理论解释。四、要按时开出实验课，辅导好学生的实验课，保证实验课正常进行，并认真填写好实验记录单。五、组织好学生的科技活动、实验竞赛、实验复习和考评工作，为学生实验技能的训练和提高，提供有效的服务。六、熟悉实验室、
2、仪器室、准备室的管理规则，熟悉仪器业务知识，及时编报仪器采购计划，对仪器要精心管理，科学存放，及时维护。掌握一套检测和维修的过硬本领，保证仪器的完好率，要适应新科学、新技术在实验教学中应用的新形势，不断更新自己的业务知识。七、要积极开展实验教学研究活动，不断改进实验方法，提高实验效果，大力开展自制教具的研制活动，积极自制，代用和改进教具，创造条件，多开实验。八、注意培养学生良好的、科学的实验习惯，要求他们遵守实验室纪律，爱护设备，精心使用仪器，体现文明礼貌的作风。九、做好实验室、仪器室、准备室的卫生工作、安全防范和财产保护工作，熟悉防火
3、器材的使用，经常检查安全措施的落实情况。根据仪器设备性能，定期完成维修保养工作。生物实验室安全管理制度一、室要保持安静,自觉遵守纪律,按班级有秩序地入座,不经教师允许不得擅自摆弄教学仪器,药品和模型标本等教学设备。二、做实验前,要认真检查所有仪器,药品是否完好,齐全,如有缺损应及时向教师报告,予以调整补齐,未经教师宣布开始不得擅自进行实验.三、实验药品不得入口,取用有毒药品更要小心,不得接触伤口,实验时所产生的有毒或腐蚀性废物,污水等要妥善排出或集中深埋,严格按环保部门规定处理,严禁随地抛弃.四、实验完毕后,要认真清点整理好教学仪器,药
4、品及其它设备,玻璃仪器要刷洗干净,摆放整齐,并向教师询问仪器,药品禁止使用情况及问题,经教师或实验教师验收并得到允许后,再放好桌凳关闭门窗,方可离开实验室.五、要爱护公共财物,小心使用教学仪器和实验设备,注意节约药品和水电。六、实验室内的仪器,药品,模型标本和其他设备未经实验教师许可不准带出实验室。七、熟悉灭火器材,砂箱以及校医药箱等的放置地点和使用方法,安全用具要妥善保管。学生探究分组实验安全操作制度一、严禁学生以手(包括皮肤)接触，以口尝或以直接嗅闻任何化学药品。二、欲鉴别药品之气味，只可用手在容器开口土方轻轻招拂。三、如有药液溢出
5、，应立即用水洗净。如遇酸类或其它腐蚀性药液灭及衣物而浸至皮肤，应立即除去衣物，以淋浴器冲洗。四、经如热之玻璃仪器或其它未能确知温度之器具，于充分冷却前不可用手触摸。如需移动，须使用挟持器具。五、以试管加热物质时，不可将试管闭口朝向自己或他人。六、以水浴器加热可燃性或挥发性溶剂时，应在排气橱内为之，绝不可用火焰直接加热或将盛装此等溶剂之容器置于火焰近旁。七、实验中如发生意外燃烧，应立即以湿抹布或细沙熄灭，必要时应使用灭火器。如遇衣服着火，应立即冲水熄灭或就地打滚。八、如有药液(品)进入眼睛，应立即用洗眼器清洗。九、操作有机化学实验时，应将
6、椅子置于桌下(不用)采立姿操作。十、实验准备室严禁学生进入。贴有「危险!」标志之装置与器具切勿接近。十一、严禁学生在没有老师在场指导之下，私自进入实验室，操作实验。十二、学生应熟读各种安全规则，并应确知实验室急救药箱、消防器材、救护设备等之位置与使用方法。十三、因不慎打破之玻璃器血，其碎片处理须小心且要集中放置于指定容器内。十四、学生不可擅自取用非实验相关药品，更不可私自更改药品添加之方式或药品种类生物实验室学生实验守则一、严守实验课堂纪律。上课不迟到，进实验室换实验服，听从教师指挥，服从安排。二、讲文明，讲礼貌，不高声喧哗，保持实验室
7、安静，不吸烟，不随地吐痰，不乱仍纸屑，保持实验室的整洁。三、遵守实验室的各项规章制度。严格按分组要求使用仪器设备和实验用品，保管好自己的实验台、实验凳和玻璃仪器等；爱护仪器，遵守操作规程，节约原材料，任何仪器设备和药品等不经指导教师许可，不得动用。四、实验前要先参加安全教育和基本技术培训。使用仪器要凭仪器使用合格证方可使用，教师准许使用的仪器，必须严格按操作规程操作。如有损坏或丢失，立即向老师报告，等待处理。五、树立良好的学风。实验前认真预习，写好预习报告，预习报告中要写出实验注意点和自己的疑问，力争目的明确，原理清楚，方案可行；认真听
8、讲，积极思维；实验中头脑清楚，细致观察，仔细操作，严谨求实，勇于创新；按时完成实验，结果合理可靠；原始记录真实完整；按时交实验报告，内容简明，数据完整，字迹清楚，讨论就实验质量、实验成功失败要点、发现的问题
