福建省莆田市第二十四中学2019届高三上学期第二次月考试题理科综合生物----精校 Word版含答案

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1、www.ks5u.com福建省莆田市第二十四中学2019届高三上学期第二次月考理科综合试题可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16Na23Al27Cl35.5第Ⅰ卷选择题（共126分）一、选择题（本题共21小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第1-17题只有一项是符合题目要求，第18~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分。有选错的得0分。）1．下列有关酶和ATP的叙述中，正确的是A．催化ATP合成和水解的酶相同B．酶合成过程伴随ATP的合成C．酶和ATP在发挥作用后均失去活性D．ATP和某些酶都含有腺嘌呤2．科学研究发现，癌变前衰老的肝细胞能被

2、由肿瘤抗原引导的免疫反应清除，利用该成果可对癌变前衰老的细胞进行抗原特异性免疫监测。下列叙述正确的是A．衰老的肝细胞内基因的表达停止，新陈代谢速率减慢B．肝细胞衰老的过程中，会产生与癌细胞相似的膜蛋白C．免疫系统被抑制的患者体内，衰老的肝细胞不会积累D．细胞癌变后将脱离正常分化，细胞内酶的活性都降低3．关于真核生物的复制、转录和翻译过程，下列说法正确的是A．DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上B．转录翻译的场所相同，二者是同时进行的，互不干扰C．DNA复制、转录都是以DNA一条链为模板，翻译则是以mRNA为模板D．DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核

3、糖核苷酸、氨基酸4．下列实验中涉及“分离”的叙述，正确的是A．绿叶中色素的提取和分离实验中，色素分离是因其在无水乙醇中的溶解度不同B．植物细胞质壁分离实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离C．植物根尖细胞有丝分裂实验中，可以观察到姐妹染色单体动态地彼此分离D．T2噬菌体侵染细菌实验中，搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离5．某植物果肉颜色（绿色、红色、黄色）的遗传受两对等位基因控制，且相关基因间完全显性并独立遗传。现任选一株绿色果肉植株进行自交，子代总表现出绿色：红色：黄色=4:4:1。下列相关说法正确的-6-是A．控制果肉颜色的显性基因纯合可能会使受精卵致死B．控

4、制果肉颜色的基因不遵循孟徳尔遗传定律C．绿色果肉植株中不存在双杂合的基因型的植株D．该植物种群中红色果肉植株的基因型有4种6．某科学兴趣小组偶然发现一突变植株，突变性状是由一条染色体上的某个基因突变产生的（假设突变性状和野生性状由一对等位基因A、a控制)。为了进一步了解突变基因的显隐性和在染色体中的位置，设计了杂交实验方案：利用该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交；观察记录子代中雌雄植株中野生性状和突变性状的数量，下列说法不正确的是A．如果突变基因位于常染色体上且为显性，则子代雄株雌株各有一半野生性状B．如果突变基因位于Y染色体上，则子代雄株全为突变性状，雌株全为野生性状C．如果突变基

5、因位于X和Y的同源区段，且为显性，则子代雄株雌株全为野生性状D．如果突变基因位于X染色体上且为显性，则子代雄株全为野生性状，雌株全为突变性状第Ⅱ卷（共174分）29．（9分）某研究机构研究了含水量对番茄叶片光合作用的影响，土壤含水量分别为田间灌溉量最高指标的75%-90%（对照）、65%-85%（T1）、50%-70%（T2）、30%-50%（T3）、29%-35%（T4），结果如表（气孔导度越大，说明气孔开放程度越大。研究过程中叶片的呼吸速率均视为相同）。请回答下列问题：（1）除表中所列之外，叶绿体中的色素还有。（2）随着土壤含水量的下降，叶绿素含量变化趋势是。（3）据表分析，T3

6、和T4组番茄叶片净光合速率下降的可能原因是细胞利用CO2的能力减弱，判断的依据除了气孔导度均比对照组的小，此外还有。（4）据表分析，的变化与番茄光合速率的变化趋势相似。随着土壤含水量降低-6-，气孔导度降低，胞间CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐渐升高，对此有两种不同观点：观点一认为光合产物的变慢，导致细胞内光合产物积累，阻碍了CO2吸收利用；观点二认为水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏，从而直接影响反应，而且不能恢复。30．(10分)在测定金鱼藻光合作用中，密闭容器内有一定浓度的碳酸氢钠溶液，保持温度恒定且适宜，通过改变光源与容器的距离用以改变光照强度(光合强度用金鱼藻放出的气泡数

7、来表示)。表格为不同距离下的9个相同装置5分钟内产生的气泡数。请回答下列问题：光源与容器的距离/(cm)101520253035404550气泡数40393022155300（1）从实验结果可以看出，距离为10cm或15cm时，金鱼藻产生气泡的量并无明显变化，故若要增加15cm处产生气泡的数量，可在实验前采取适当增加的措施。光源距离为45cm和50cm时气泡数为0是因为光合作用产生的氧气量（“小于”、“等于”、“小于或等于”）呼吸作用消耗的氧气量。（2）光