陕西省榆林市第二中学2018-2019学年高一上学期第一次月考历史----精校 Word版含答案

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1、www.ks5u.com榆林二中2018--2019学年第一学期第一次月考高一年级历史试题满分：100分第I卷（选择题，共60分）一、选择题（共30小题，每小题2分，计60分）1．禹建都阳成后，沿潁水南下，“大会夏、夷诸部众多邦国或部落的首领，这就是‘塗山之会’，所谓‘禹合诸侯于塗山，执玉帛者万国。”（十院校本《中国古代史》）从“塗山之会”中折射出夏朝地方行政制度是（）A.方国联盟B.分封制C.郡县制D.邦联制[来源:Zxxk.Com]2．假设甲、乙、丙、丁四位同学回到了商周时代，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小（　　）A.丙同学带兵攻打

2、商纣王，立下汗马功劳B.乙同学做了商朝末年的平民，才能、人品俱佳C.丁同学成了西周王族成员，整日无所事事D.甲同学成为商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻3．台湾学者柏杨在《中国人史纲》中说：“最重要的问题是权力的继承，……父亲遗留下的财产，每一个儿子都有一份。但父亲遗留下来的如果是一个不能均分的宝座，或是一个不能均分的世袭爵位，只能由一个儿子继承时，问题就发生了。必须有适当的方法解决，才可以保持国家和家族的完整。”西周时“适当的方法”应该是指（　　）A．禅让制B．嫡长子继承制C．王位世袭制D．礼乐制4．“‘商朝的外服’主要是指一些慑于商王武力强

3、大而服属于商王的时叛时服的异族邦；而在西周，（诸侯国）则成为周王朝在边疆有力的‘屏藩’。”由此可见，与商朝相比，西周王朝（　　）A．形成了严格的等级序列B．强化了异族管理地方局面C．避免了地方权势的膨胀D．能有效控制王畿以外地区5．“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下”，这段记功石刻说的是（　　）A．周天子分封天下B．秦始皇统一六国C．汉武帝开拓疆土D．唐太宗贞观之治6．有学者认为，中国古代政治从西周时代的“礼仪政治”到秦帝国时代的郡县制、官僚制和法律控制手段，体现了政治形态的一种“现代化”趋势。对“现代化”理解准确的是（　　）A．郡县制度

4、取代分封制度B．由古代人治到现代法治-8-C．由贵族政治到官僚政治D．君主专制取代贵族政治7．战国时各国最高统治者都尊号为王。秦王政统一六国后，更改名号，号称“皇帝”建立了皇帝制度。秦王政的做法（　　）A．打击了战国君主的威严B．保证了秦国统治的延续C．限制了丞相权力的行使D．确立了至高无上的皇权8．学者张鸣指出春秋开始孕育的一种制度实际上要算是“公司架构”，“所有的官员（管理者），都是皇帝的雇员”，“可以动员比封建制国家更大的力量，从事战争或者其他规模较大的建设事业”。这表明张鸣认为（　　）A．郡县制下国家机器更有效率B．科举制下官员成为皇帝

5、雇员C．封建制下国家机器更加稳定D．内阁制下皇帝拥有更大权力9．秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定的结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行。这一制度（　　）[来源:学科网]A．表明军国大事最终由朝臣议定B．有利于皇帝决策时集思广益C．起到了限制、监督皇权的作用D．反映了皇权与相权的矛盾10．历史学家吕思勉说，秦以后由封建时代进入郡县时代。此后，虽然出现过“封建的四次反动”，但都以失败告终。“封建的四次反动”应包括（　　）A．秦朝的焚书坑儒B．明朝的特务统治[来源:学科网]C．唐朝设置节度使D．汉

6、初分封同姓王11．日本学者内藤湖南在《中国近世史》中谈到唐朝中央官制时，评价某机构为“天子的秘书官”，该机构应是（）A.尚书省B.门下省C.中书省D.吏部12．王安石于公元1042年中进士，公元1069年被提拔为参知政事。以下对王安石担任参知政事职位的描述，正确的是（）A.分割宰相的军权B.制约皇权C.分割宰相的财政权D.分割宰相的行政权13．某中学开展以“古代中国政治”为主题的研究性学习，拟定了下列论文题目，其中有明显错误的是（）[来源:学科网ZXXK]A.《浅谈秦始皇与专制主义中央集权制度的形成》B.《试论内外朝格局的形成与皇权的加强》C.

7、《三省六部制与中央集权制度的完善》D.《简析清代皇权与相权的关系》-8-14．汉昭帝死后，内朝首领外戚霍光召集九卿开会，欲废吕邑王，另立汉宣帝。有人说：该请宰相参加。霍光说：这是皇帝家事，用不着丞相参加，我们只议定请示皇太后就完了。这实质上反映了（　　）A．内朝权力在外朝之上B．内外朝制度开始形成C．汉代专制皇权的加强D．皇权受到相权的制约15．唐代诏敕用黄、白麻纸书写。普通诏敕由中书门下省用黄麻纸书写，称为“外命”。而“凡拜免将相，号令征伐，皆用白麻”，则不经中书门下省，由皇帝直接向下传达，称为“内命”。据此判断，“内命”的运行体制（　　）A

8、．提高了决策的合理性B．规避了官吏擅权现象C．使宰相相互制约平衡D．凸显了皇权至高无上16．美国历史学家包弼德在《唐宋转型的反思﹣﹣以思想的变化为主》