基于高职学生综合素质提升的心理健康教育对策探究

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1、基于高职学生综合素质提升的心理健康教育对策探究　　摘要：心理健康教育是高职院校教育的重要组成部分，是提升高职学生综合素质的重要保障。本文通过分析高职生的心理特点和当前高职院校心理健康教育存在的问题，从转变认知观念，健全教育体系，构建“发展模式”，成立四级工作体系和发挥校园文化的引领作用五个方面，探索高职学生综合素质提升的心理健康教育对策。　　关键词：高职学生;心理健康教育;对策　　中图分类号：G444文献标志码：A文章编号：1674-9324（2015）20-0053-02　　一、高职院校学生心理特点　　1.高职生心理矛盾，独立性与依赖性并存。高职生

2、渴望独立，具有较强的独立意识，认为自己的事情能够独立完成，喜欢自由，讨厌约束，尤其是不希望父母、老师、同学等对自己进行过多的干涉。但由于年龄、生活阅历和成长环境的影响，往往不能对事情进行很好的处理，当出现困难或挫折时，出现退缩或逃避，不想承担责任，而又不得不依赖父母和老师，同时，在日常事务和经济上对家庭的依赖很大，当感情上出现困惑时，对父母和周围的人产生依赖，但又不想和人过多地去沟通和交流，认为自己已经是一个成年人，可以自己处理好自己的事情，渴望独立，但很多事情不得不对他人产生依赖，内心矛盾，导致独立性与依赖性并存。7　　2.高职生人际关系协调能力弱

3、。处于青春成熟期的高职生有强烈的人际交往需求，同时对人际关系的变化和需求也比较敏感，地域的不同、文化的差异、生活习惯的不同、行为处事方式的不同，再加上现在很多高职生都是独生子女，容易形成以自我为中心的习惯，这些都使得人际交往问题成为高职学生比较突出的问题。同时，高职生与周围人沟通较少，一方面是与父母、老师不沟通或很少沟通，相互之间缺乏了解和理解。另一方面与同学间的交流少，过多地依赖网络，缺乏现实中的交流和沟通，以自我为中心。强烈的人际交往需求与人际关系的失调增加了学生的心理压力。　　3.高职生自立意识较强，自我控制和自我约束能力较差。很多学生认为自己

4、是大学生，会自我管理，自立意识较强，不希望别人对自己进行管束，但缺乏意志力，自我控制和自我约束能力较差。处理对待问题情绪化，情绪忽高忽低，不能理智地分析问题，过于强调客观原因，忽视主观因素。不少学生过于高估自己，眼高手低，说起来行，而做起来却相差甚远。没有形成良好的学习、生活和行为习惯，在实际中不少学生上网成瘾，或整天睡觉，经常迟到旷课，少数学生还常因一些小事儿与周围同学吵架，甚至扰乱秩序。　　4.高职生学习心理问题突出。当前高职的生源主要包括中职生和高中毕业生中的成绩中等偏下的学生，学习基础差，不少学生存在学习目标不明确、行为习惯不良、缺乏意志力、

5、网瘾等现象，具体表现为学习动力不足，感到学习没劲，上课无精打采，经常迟到、早退、旷课，对老师缺乏感情，盼望着早点毕业。高等职业教育主要是为地方经济建设和社会发展培养应用型、技能型人才，不少高职生对自己未来的职业没有正确的认识。　　二、高职院校学生心理健康教育存在的主要问题7　　1.高职院校心理健康教育重补救、轻发展。高职心理健康教育“补救式”教育模式仍然比较普遍，这种教育模式试图通过改变或消除人的消极面达到个体心理的完善，它习惯把学生都看成是有心理问题的人，从而用矫治的思维惯性去看待学生，所以关注的是少数学生的问题，却极大地忽视了促进大多数学生积极、

6、乐观、全面的发展。同时，“补救式”心理健康教育模式重诊断、事后干预和单个咨询，而忽视了预防、团体咨询和发展性的教育，导致心理健康教育针对性不强，不能从根本上预防和控制心理问题的发生，涉及的只是少数心理问题外显的学生，而不能兼顾大多数学生的心理健康。　　2.高职院校心理健康教育模式单一。由于每个同学个性的差异，以及学习、生活、情感等各方面的压力和困惑，高职学生心理需求具有多样性，而现今高职院校心理教育普遍缺乏针对性，教育形式单一，主要通过课程教学、心理讲座、心理辅导等开展心理健康教育。同时，由于高职院校学制短，课程多，心理健康教育课程虽然纳入了教学计划

7、，但课程安排课时短，缺乏连贯性和系统性，不能达到明显的教育效果，有的仅仅是作为选修课，教育对象范围受到了限制。7　　3.高职院校心理健康教育流于形式。心理健康教育每个高职院校都在开展，看起来已经普及，专业人员、场地、经费样样齐全，但实际上却不同程度上存在搞形式化、流于表面的问题，缺少实质性的工作，有的只是做心理测量，建立一些心理档案，以便应付上级检查和汇报。另外，高职院校有相当一部分从事学生心理健康教育的工作者没有专业的心理教育背景和心理教育经验，专业化程度偏低，从事此项工作的很多是德育工作者，专职少，兼职多，缺乏系统的知识与技能培训。　　4.高职院

8、校对心理健康教育重视程度不够。在高职院校，有相当部分教育工作者没有认识到心理健康教育的重要性，没有把心理健康