春风化雨，让廉洁之风吹遍校园

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1、春风化雨，让廉洁之风吹遍校园　　摘要：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。教师肩负着开启民智、传承文明的神圣使命。教师廉洁从教，是以身作则地对学生进行德育教育，是培养学生良好习惯和健全人格的重要保证，对形成文明风气、构建和谐社会具有深远意义。　　关键词：廉洁从教为人师表反腐倡廉　　古往今来，清正廉洁、为民务实的清官廉吏深受百姓的崇敬与爱戴、君主的赏识与重用，他们的形象熠熠生辉，他们的故事代代传颂。宋代包拯知端州“一把手”时不同流合污，破除官场运行多年的潜规则，“岁满不持一砚归”，在民间流传成“包公掷砚成州”的故事;明代海瑞微服私

2、访，断案清明，面对诬蔑与奸计，毅然处斩权贵之后和贪官污吏，然后交出大印，慨然罢官回归故里，“海瑞罢官”的故事在荧幕上久演不衰。　　孔繁森主动报名奔赴西藏，“一腔热血洒高原”，牛玉儒谋事不求官、用权于民，女英雄任长霞除暴安良、扶危济困……他们的事迹震撼人心，他们的精神永垂不朽。勤政爱民弘正气，扬清激浊倡廉风。正是新时代里一位位廉洁自律、勤政爱民的人民公仆，为社会送来了清新的风气，涤荡了当下那些浑浊的心灵，他们是党员的光辉榜样，是我们时代的楷模。无论时势如何变化、历史如何发展，廉洁永远是时代的呼唤，廉洁永远是人民的期盼。6　　在贯彻中央八项规定

3、的新形势下，在培养幼儿教师的摇篮里，要特别强调廉洁从教。“学高为师，身正为范”，每一位教师、教育工作者都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。　　一、廉洁从教的深刻含义　　《孟子》记“设为庠、序、学、校以教之，庠者养也，校者教也，序者射也。夏曰校，殷曰序，周曰庠，学则三代共之，皆所以明人伦也”。古来学校就是传授知识和价值体系的地方，以培养社会所需人才为己任。师范学校则是培养各类师资力量的专门机构，是未来教师的摇篮，在这样的学校里，更要重视廉洁从教，不能让不正之风玷污学校神圣的殿堂，不能让歪风邪气吞噬学生纯洁

4、的心灵。　　为师者，人魂之匠也，必清其志，洁其心，正其身，一生辛苦自逍遥，两袖清风终不悔。教师作为人类灵魂工程师，更要懂得廉洁的含义，增强廉洁自律的意识，牢记廉洁从教的守则。　　“廉洁”一词古已有之，最早出现在战国时期伟大的爱国诗人屈原的《楚辞?招魂》中：“朕幼清以廉洁兮，身服义尔未沫。”东汉著名文学家王逸在《楚辞?章句》中注释说：“不受曰廉，不污曰洁。”也就是说，不接受他人馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到玷污，就是廉洁。　　放到当代，做一个清廉洁白的人，就要光明磊落地做事，清清白白地做人。廉洁自律是每一个党员干部应该遵守的行为准则，

5、严守思想防线，时刻思考自己的言行是否符合党章党纪的要求，时刻想到党章党纪的严肃性，坚持用法律法规约束和规范自己的言行。6　　廉洁从教，就是教师在整个从教生涯中都要坚持行廉操法的原则，不贪学生及家长的钱物，不占公共和他人的钱物，不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行，为学生和世人做出表率。　　二、廉洁从教的正面影响　　作为人类灵魂的工程师，无论面对怎样的尘世，我们都应该始终坚持一面廉洁的大旗。当今社会“一切向钱看”的拜金主义思想盛行，教师这一以人育人的职业，难以单纯地用经济手段检验其效益、用金钱尺度衡量其价值。所以，从

6、事这一职业就要做好奉献的准备，自觉地将自己的全部知识、才能和爱心倾情奉献给每一位学生和所热爱的事业。　　苏霍姆林斯基讲过，智慧要靠智慧培植，良心要靠良心熏陶。树立学生高尚的品格，必须以教师自身的高尚品格感染。　　教师在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和人格魅力言传身教，才能引导学生寻找自己生命的意义，塑造自身健全的人格，实现人生的价值追求。　　教师关心爱护学生，他所持守的道德观念就会深入学生的心灵之中，影响学生的人格发展和价值观念。用积极的眼光看待学生，用热情的态度对待学生，用科学的方法指导学生，用廉洁的作风净化学生。如果一个教师有清正

7、廉洁的美好品德，那么他的学生必然能从他身上学到对事对物不贪图、不妄念，对人对己不欺侮、不蒙昧的做人道理和行为准则。6　　学生的养成教育并非一朝一夕之事，也不是一两次集体活动或是几次思想教育就能见效的。学校在各种教学活动中有效规范学生的诚信等行为，教师在课堂内外营造清廉的良好氛围，让学生在校园里受到诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁的教育，从小就树立起积极、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念，既促进学生廉洁意识的有效形成，又为将来走进社会能洁身自好、不同流合污打下坚实基础。　　三、廉洁从教的反面教材　　据不完全统计，自2014年4月以来，中共

8、福建省纪律检查委员会和福建省监察厅联合网站的专题《落实八项规定坚决反对四风》“曝光台”专栏共发布392条关于通报和查处违反中央八项规定精神典型问题及发生在群众身边的“四风”和腐败