中考化学命题研究第一编教材知识梳理篇第四单元自然界的水课时1自然界的水精讲试题1

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第四单元　自然界的水课时1　自然界的水　　　　,青海五年中考命题规律)年份题型题号考查知识点及内容分值2016填空18水的软化12015选择9水的淡化、水的净化、节约用水、硬水和软水区分22014选择9D硬水的软化、防治水体污染0.52013填空17电解水、用水灭火原理、水的净化、水的用途32012(西宁)填空18水的化学性质3　　自然界的水是青海中考的必考内容，分值为0.5～3分，均在选择题和填空题中考查，考

2、试内容贴近生活实际和实事热点。预计2017年中考中以水的净化、保护水资源为重点，也可能对电解水实验进行考查，且以选择题和填空题的形式呈现的可能性很大。,青海五年中考真题演练)　水资源的保护1．(2014西宁中考15题3分)2014年兰州发生自来水苯污染事件，市政府迅速组织人员处理被污染的水，并及时向当地群众提供清洁瓶装矿泉水。(1)向水厂沉淀池中，投入活性炭，主要是因为活性炭具有__吸附__性。(2)矿泉水的pH为7.5±0.3，此矿泉水显__碱__(选填“酸”或“碱”)性。(3)保护水环境，珍惜水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的

3、是__BD__(填序号)。A．大量使用化肥农药B．既要节约用水，又要防止水体污染C．生活污水直接排放D．工业废水处理达标后排放2．(2013西宁中考16题5分)2013年3月22日是“世界水日”，水与人类的生活和生产密切相关。(1)保护水资源、珍惜水资源是每个公民应尽的责任和义务，下列做法有利于保护水资源的是__D__(填序号)。A．大量使用化肥农药B．生活污水直接排放C．使用含磷洗衣粉D．工业废水处理达标后排放(2)在水蒸发的过程中，下列说法正确的是__C__(填序号)。A．水分子分解成氢原子和氧原子B．水分子可以保持水的物理性质C．水分子不断运动D．水分

4、子之间间隔不变配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求(3)如图是简易净水装置，该装置是否能将河水变成纯水__不能__(选填“能”或“不能”)。(4)二氧化氯是新一代饮用水消毒剂，工业上将氯气(Cl2)通入亚氯酸钠(NaC

5、lO2)溶液中反应来制取二氧化氯，同时生成氯化钠，写出该反应的化学方程式__Cl2＋2NaClO2===2NaCl＋2ClO2__。　水的净化3．(2015青海中考9题2分)下列关于水的说法正确的是(　D　)A．在海水中加入活性炭可以使海水淡化B．向硬水中加入明矾净水剂后得到纯水C．为节约水资源，可以用工业废水灌溉农田D．用肥皂水可以检验硬水和软水4．(2016西宁中考18题4分)水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关。(1)通过电解水实验，可以知道水是由__氢元素和氧元素__组成。(2)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康。在实验室里可

6、用__pH试纸__测定水的酸碱度；可通过__煮沸__的方法来降低水的硬度。(3)净化水的常用方法有：①消毒杀菌，②过滤，③蒸馏，④活性炭吸附，⑤加明矾吸附沉降。天然水中往往含有许多杂质，要把天然水净化成生活中的自来水，所选用的净化方法按净化过程排序是__⑤②④①__(填序号)。　电解水实验及水的用途5．(2013青海中考17题5分)水与人类的生产和生活密切相关，请回答下列问题。(1)甲图是水通电分解示意图，在实验过程中，试管b中产生的气体是__氢气__，试管a和试管b产生的两种气体的质量比是__8∶1__。(2)2013年5月，某市着火时，消防队员用高压水枪

7、灭火，此灭火的原理是__降低温度，使可燃物温度降到着火点以下__。(3)净化水时，为除去水中不溶性杂质常用过滤的方法，该实验需要的玻璃仪器有：烧杯、__漏斗__、玻璃棒。(4)配制一定质量分数的氯化钠溶液时，按乙图操作会导致所配制的溶液的溶质质量分数__偏大__(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。　化合物、氧化物、单质6．(2012西宁中考18题3分)甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其转化关系如图所示(反应条件已省略)：若乙是相对分子质量最小的氧化物，甲、乙均由两种相同的元素组成，则乙为__水__(填名称)，配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学

8、习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤