以不变应万变

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1、以不变应万变　　2015年12月的六级考试落下帷幕仅十天之后，四、六级考试委员会便发布了新一次四、六级改革的通知。此次改革主要针对的是四、六级考试的听力部分。再有两个月又是一年六级时，不知将要参加6月份考试的考生们准备得如何了呢？想必大家最担心的可能是改革后的听力部分吧。本文请随笔者一起从改革前的最后一次考试中探寻以不变应万变的线索。　　改革后的六级听力取消了短对话部分，但作为最基本的题型，短对话题目中的同义替换、弦外之音、预读选项以及对听录音过程中可能出现的生词词义的猜测等技巧对于改革后的长对话、听力篇章以及讲座都依然有一定的借

2、鉴价值。下面以2015年12月六级听力的两道真题为例来说明。　　1.A）Thewomanshouldmixtheingredientsthoroughly.　　B）Thedressingmakesthemixedsaladveryinviting.　　C）Therestaurantisknownforitsfoodvarieties.　　D）Therestaurantofferssomespecialcashtoday.　　解析：考生首先要预读选项，寻找选项中出现的高频词或含义相关联的词，从而推测题目。就本题来说，选项中出现了in

3、gredients、salad、restaurant等和食物相关的词，所以这道题目一定是跟“吃”有关。由于选项A的主语为woman，选项B的主语为dressing（考生未必知道此处dressing的含义不是“打扮”而是“调料”9，但从后面的内容可判断与salad相关），而B、D两个选项的主语均为restaurant，因此在听录音的过程中，考生重点要听的是woman、salad和restaurant分别发生了什么事。　　接下来是听录音过程。就短对话来说，考生要重点听对话中第二个人所说的内容，并注意上下文的关联，边猜边听。从对话第一句

4、的what感叹句，考生可知女士在感叹沙拉种类之繁多，选择焦虑症发作。那么扪心自问，各位在选择困难时最需要什么呢？没错，就是别人的建议。果然，接下来考生听到的是“Couldyourecommend…”句型，女士向男士寻求推荐，于是男士回答“Ithinkyoucantry…”，显然是给出了建议。既然短对话中考生要重点听第二个人说话的内容，那么男士所说的话就是重点。该男士说：“Well，Ithinkyoucantrythismixedsalad.Wemakethedressingwithfreshberries.”此处有一个辨音的难点，

5、因为mixed结尾-ed的发音是一个很弱的/t/，考生如果没有听清，很有可能会认为男士建议mix一下salad，于是很可能误选选项A。但考生如果留心上下文的关联就会发现，在男士说“Ithinkyoucantry…”的后面还紧跟着一个this，这简直是救命，因为this之后必须要接一个名词。不管考生有没有听清mixed的发音，都可以猜测这里是一个名词，且和沙拉相关。接着男士又说“Wemakethedressingwith...”，结合前面听到的相关建议，可以判断男士在推荐一种沙拉，并介绍了制作的一些特色，实际上也就是推荐的理由。该题

6、的题目为：“Whatdoesthemanmean？”浏览选项，考生可以发现只有选项B是在讨论沙拉的特色，因此为正确答案。以下是录音原文，供参考。　　W：Wow，whatavarietyofsaladsyou’vegotonyourmenu！Couldyourecommendsomethingspecial？9　　M：Well，Ithinkyoucantrythismixedsalad.Wemakethedressingwithfreshberries.　　3.A）Theprinterintheofficehasrunoutofpa

7、per.　　B）Themanmayfindthesuppliesinthecabinet.　　C）Themancanleavethediscsintheofficecabinet.　　D）Someoneshouldbeputinchargeofofficesupplies.　　解析：考生首先要预读选项。火眼金睛的考生肯定一眼就能看到一个词在选项里多次出现，那就是office，加之选项中有printer、paper，可以推测本题是办公室场景。但另一方面，考生也会注意到选项中出现了两次cabinet和supplies，其中cabine

8、t这个词对大多数词汇量不足的考生来说一定是个恐慌因素。这时考生要谨记，四、六级试题中出现生词时要根据上下文尽可能地推测。在B、C两个选项中出现的都是inthecabinet这个介词短语，考生如果不认识这个词，至少可以推断出这是一个名词，指一个空间，