以翻转课堂为手段 打造中学语文智慧课堂

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1、以翻转课堂为手段打造中学语文智慧课堂　　[摘要]在信息技术时代，为了转变传统的语文教学模式，提高语文课堂效率，翻转课堂正不断地出现在教育者的视野中，并已经得到教育界的普遍认可。要通过翻转课堂构建语文智慧课堂，就必须借助多媒体技术，以翻转课堂为切入点，使语文课堂成为真正的智慧课堂；应进一步利用信息技术，科学掌握语文课堂翻转的方法，从而打造出真正的语文智慧课堂。同时应探究在信息化环境下语文课堂的改革方案，为中学语文智慧课堂的构建找到一条行之有效的路径。　　[关键词]信息技术；翻转课堂；智慧课堂　　当微时代融入我们的生活，每一位语文教师为自己

2、的学科改革绞尽脑汁时，我想起了爱因斯坦的一句与成功有关的名言：W=X+Y+Z。其中W代表成功，X代表科学的方法，Y代表不懈的努力，Z代表少说空话。可见，成功的教育改革是离不开科学的教育方法的，语文学科也不例外。我借助参加翻转课堂课题研究的机会，浅谈如何利用信息化技术，通过翻转课堂来构建语文智慧课堂。　　一、利用信息技术，关注翻转课堂对构建语文智慧课堂的重要意义　　起源于美国的翻转课堂教学模式传入中国的时间不长，却以其实用性和高效性引起了整个教育界的关注。所谓翻转课堂，就是教师制作微视频，学生在课外或家中看视频中教师的讲解，回到课堂上师生

3、面对面交流和完成作业的一种教学形式。这种教学模式和我们一直提倡的“6自主、合作、探究”的学习方式实质上是相同的，只是打破了时空的限制，摆脱了传统课堂教师讲授知识、学生听讲做笔记的教学模式，让学生能够更好地进行“自主、合作、探究”学习，真正成为学习的主人。其实，如果课内的知识在课外都能很好的掌握，那么课内的时间我们就可以进行有效的拓展，通过各种活动来巩固知识。在学习文言文《烛之武退秦师》时，教师可以把文言文知识点的讲解通过微视频的形式传给学生，学生在家就可以学习，那么在课上就可以让学生根据课文内容，以舞台表演的形式让学生扮演外交家的角色，

4、代表处于危难中的国家前去敌方的内部瓦解敌人的力量，最后教师再总结烛之武的形象。这种课内外相结合的学习方法，既能锻炼学生的语言表达能力和表演能力，又能激发学生的爱国主义情怀，真正达到乐学的目的。　　二、利用信息技术，抓住语文课堂翻转的切入点，从而使语文课堂成为真正的智慧课堂6　　翻转课堂几乎适用于所有学科，但语文是个例外。在国外，从2011年开始，翻转课堂几乎集中在理科，文科开展得很少，而语文是少之又少，这可能与文理科的知识结构特点有关。理科类学科的知识点明确，只需要把一道题、一个实验、一个概念讲清楚弄明白就可以了，而文科如政治、地理、历

5、史等学科都是综合性较强的，各科知识相互交叉，备一堂课往往牵扯较多学科知识，所以翻转起课堂来难度较大。语文是文科中翻转课堂难度最大的一科，因为语文知识虽然也有板块，但是十分宽泛，而且根据新课标规定，语文的课堂目标是立体的、三维的、多元化的，是三维目标的整合，是一个互相渗透、相辅相成、有机结合的整体。因此，语文课堂强调的应该是以活动为载体，以知识技能为基础，突出过程的一种体验，重在方法的掌握，从而培养正确的情感态度和价值观。可以说，语文学科所传授的不仅仅是知识，更主要的是培养学生的人文素养和审美能力，以及对事物的理解能力和语言表达能力。这些

6、要求是一个片段教学视频无法完成的，那么是不是说语文学科就真的无法翻转了呢？这么先进的教学理念语文课没法用实在太可惜。其实不是的，只要我们能具体分割好教学目标，语文也能和理科一样，可以通过翻转课堂实现高效的语文课堂。基于此，我们可以运用语文学科“三权分立”的方法，把语文课分出三个相对独立的部分：一是作文；二是现代文，包括文学文体和实用文体；三是基础知识，包括文言文阅读。只要教师脑中有宏观知识框架概念，把语文学科按照内容分割成几大块，那么语文的知识点也就明确了，也就可以进行翻转，从而使课堂高效和谐起来。　　三、利用信息技术，掌握语文课堂翻转

7、的措施，从而打造出真正的语文智慧课堂　　1.利用微视频激发学生的学习兴趣6　　语文的微视频可以设计以下几个内容：知识点的讲解（可包括文言文知识点和现代汉语语法）、精品朗读、背景介绍、名家解读。尤其是高质量的朗读，通过富有情感的朗读渲染气氛，引领学生走进文本的意境中，从而读懂文本。在翻转课堂的研究过程中，我注重知识点的讲解。在讲现代汉语的句子成分分析之前，我制作了两个视频，一个是关于实词分析的微视频，另一个是关于虚词分析的微视频，主要讲解了六大实词和六大虚词的定义和语法特点，让学生对组成句子成分的元素先有一个系统的认知，然后再在课堂上讲解

8、句子成分。由于我们学校是寄宿制学校，我大多利用课外时间把学生集中在电脑实验室看微课视频或周末发到班级群里，让学生在家里看。这样，学生因为对词类有了了解，讲起句子成分来也就容易多了。　　2.增设教学活动，发挥