ansys课程设计

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1、13河南科技大学课程设计说明书河南科技大学课程设计说明书课程名称  应用软件基础 题目平面问题的有限元分析院系_规划与建筑工程学院__班级_工程力学091班____学生姓名___任晓静_____指导教师梅群日期2012.09.201313河南科技大学课程设计说明书目录第一章设计题目01、选题背景02、设计内容0第二章建立有限元模型11、定义工作标题12、建立模型13、进行面与面的布尔运算24、定义单元类型35、设计材料属性36、划分网格4第三章求解51、设置分析类型52、施加对称约束53、施加均布荷载64、求解7第四

2、章后处理过程71、显示变形72、列表输出节点位移73、显示节点位移图85、显示应力云图96、结束10第五章结果分析10第六章设计体会11参考文献121313河南科技大学课程设计说明书第一章设计题目.1、选题背景随着经济的发展,科技的进步,计算机软件已经应用于许多高科技领域和许多工程项目,通过对ANSYS的学习,使我们能够的利用ANSYS软件独立的解决一些工程中的实际问题,比如:结构线性静力结构分析,结构非线形分析,结构动力学析,流体力学分析和热力学分析等一系列的实际工程问题。有限元分析方法最早应用于航空航天领域,主要

3、用来求解线性结构问题,实践证明这是一种非常有效的数值分析方法。而且从理论上也已经证明,只要用于离散求解对象的单元足够小,所得的解就可足够逼近于精确值。现在用于求解结构线性问题的有限元方法和软件已经比较成熟,发展方向是结构非线性、流体动力学和耦合场问题的求解。例如由于摩擦接触而产生的热问题,金属成形时由于塑性功而产生的热问题,需要结构场和温度场的有限元分析结果交叉迭代求解,即"热力耦合"的问题。当流体在弯管中流动时,流体压力会使弯管产生变形,而管的变形又反过来影响到流体的流动……这就需要对结构场和流场的有限元分析结果交

4、叉迭代求解,即所谓"流固耦合"的问题。由于有限元的应用越来越深入,人们关注的问题越来越复杂,耦合场的求解必定成为CAE软件的发展方向。2、设计内容已知:图示平面薄板内部挖去一直径为150mm圆孔,薄板为边长为350mm的正方形,弹性模量E=200GPa,泊松比μ=0.25,受均布载荷q=60KN/m作用如下图所示:1313河南科技大学课程设计说明书第二章建立有限元模型1、定义工作标题UtilityMenu>File>ChangeTitle,弹出“ChangeTitle”对话框,输入21,单击OK按钮。如图2-1所示图

5、2-1定义工作标题2、建立模型先建立1/4正方形,再创建圆。MainMenu>Preprocessor>Modeling>Create>Areas>Rectangle>ByDimensions如图2-2,2-3所示1313河南科技大学课程设计说明书图2-2建立正方形图2-3【SolidCircularArea】对话框3、进行面与面的布尔运算preprocessor>modeling>operate>Booleans>subtract>areas如图2-4所示1313河南科技大学课程设计说明书图2-4布尔运算4、定义单

6、元类型MainMenu>Preprocessor>ElementType>Add/Edit/Delete,选取Solid,Quad8n如图2-3所示图2-5定义单元类型1313河南科技大学课程设计说明书5、设计材料属性MainMenu>Priprocessor>MaterialModels,在弹性模量中输入2e11,在泊松比中输入0.25,单击OK按钮如图2-4所示图2-6设置材料属性对话框6、划分网格MainMenu>Preprocessor>Meshing>Mesh如图2-6所示1313河南科技大学课程设计说明书

7、图2-6划分网格第三章求解1、设置分析类型MainMenu>Solution>AnalysisType>NewAnalysis,单击“STATIC”,单击OK如图3-1所示1313河南科技大学课程设计说明书图3-1【NewAnalysis】对话框2、施加对称约束MainMenu>Solution>DefineLoads>Apply>Structural>Displacement>SymmetryB.C.>OnLines.如图3-2。图3-2施加对称约束1313河南科技大学课程设计说明书3、施加均布荷载MainMenu

8、>Solution>DefineLoads>Apply>Structural>Pressure>OnLines.如图。施加X方向均布荷载60000N如图3-3。图3-3施加均布载荷4、求解MainMenu>Solution>Solve>CurrentLs,弹出一个信息提示框,浏览完毕后单击Fail>Close,单击对话框的OK按钮开始求解。第四

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