七年级语文下册 第一单元 三 我的老师练习 苏教版

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1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求三 *我的老师01 积累运用1.下面加点字注音有误的一项是(B)A.黑痣(zhì)  蜂蜜(mì)  褪色(tuì)B.孤舟(gū)卜问(pǔ)焚香(fén)C.海鸥(ōu)磕头(kē)时辰(chen)D.模仿(fǎng)温柔(róu)纯真(chún)2.选词填空。(1)她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎(挡、击、迎、阻),教鞭轻轻地敲(砸、打、敲、抽)在石板边上,大伙

2、笑了,她也笑了。(2)她爱诗,并且爱用歌唱的音调(声音、声调、音调、调子)教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调(声调、音调、调子、声音)。(3)一个孩子的纯真(纯净、纯洁、纯真、纯粹)的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!3.结合上下文解释下面句中加点的词语。(1)我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。这里是调皮、机灵的意思。(2)蔡老师写了一封信劝慰我,说我是“心清如水的学生”。形容心地纯真。(3)可是回想起来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持!没有比这个再大。4.下面句子中标点符号使用不恰

3、当的一项是(C)A.在她的女朋友的园子里,她还让我们观察蜜蜂;也是在那时候,我认识了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。B.这时候蔡老师援助了我,批评了我的“反对派”们,还写了一封信劝慰我。C.我的那些小“反对派”们,常常在我的耳边猛喊,“哎哟哟,你爹回不来了哟,他吃了炮子儿啰!”D.什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?(解析:C句“猛喊”后面的逗号应为冒号。)5.指出下列对病句修改不正确的一项是(A)A.通过学习消防知识,同学们懂得了如何正确使用灭火器,提高了安全防火和紧急避险。(在“紧急避险”后加“的能力”。)B.我校

4、积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生非常受欢迎。(把“学生”放到“欢迎”的前面)C.这次比赛的胜利,将决定着我们能否进入决赛的重要阶段。(把“胜利”改为“胜负”)D.通过这次灾后重建,我们充分认识到了团结一致、众志成城。(在最后加上“的重要性”)(解析:A项在“安全防火”后加“的意识”,在“紧急避险”后加“的能力”。)6.课文三个部分回忆、依恋、思念之间各有什么联系?三个部分综合起来,表达了作者什么思想感情?课文以“最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生”一句开头,展开了对蔡老师的回忆。第二部分文章列举

5、了关于蔡配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求老师的五件小事,写出老师爱学生,学生爱老师的真挚感情。在此基础上,作者写了“我”依恋蔡老师的两件事。蔡老师成为孩子们生活中少不了的人

6、。第三部分是别后的思念,深情的语句抒发了“我”思念老师之情,与开头相呼应。文章记叙了师生之间的七件小事,全面展示了蔡老师爱学生的美好心灵,更抒发了学生对老师的爱。7.阅读下列材料,回答后面的问题。2015年5月9日,北京某集团公司经理曾鹏宇接到一个陌生电话:“您好,我是许涛,您还记得我吗?”曾鹏宇第一反应是:这么老套的诈骗电话还有人用啊?“我给您打电话,是想还您的钱。”对方开门见山的介绍,让曾鹏宇不禁一愣,“钱?还什么钱?”“不知道您是否还记得,我在几年前曾经在微博上求助,因为我爸爸得了白血病,那时我还在读大学。后来

7、您捐给了我一笔钱,我现在想和您确认一下账号,把钱还给您。”许涛的话让曾鹏宇十分诧异,因为他已经记不得有这件事,更没有想到过了这么多年,居然还会有人真的要还别人的捐款。许涛告诉曾鹏宇,当时一共得到了数十万元的捐款,现在他已在北京找到工作,打算靠自己的努力还清每一笔钱。通完电话五分钟后,曾鹏宇的手机短信响起,银行账户提示,他收到了汇款,除了那笔捐款之外,还多出来10%的利息。曾鹏宇后来翻看以前的微博,找出了三年前的那封求助信:“我以人格作保向您筹借善款。因为哪怕仅仅是一块钱、一毛钱对我来说都非常重要,也是极大的帮助。我希

8、望您能给我一个详细的账号,我会在3-5年内把钱打给您……”请对许涛的行为点赞。(点赞:表示对人或事物的称赞、喜爱、支持)示例:践行承诺的诚信之心、感恩之情,让当年的爱心捐助有了美好续篇,闪现出中华民族传统美德的光芒。8.在“青春擂台”活动中,同学们走上辩论台,正方辩题是“感恩源于内心”,反方辩题是“感恩源于社会”。小琳担任正方一辩,她将辩题中的

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