学校部门廉政风险防控措施登记表

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1、部门廉政风险防控措施登记表单位:武威第三中学部门名称党政办负责人及职务汤伟山主任风险点部门廉政风险防控措施1、文件收发、会议组织不够及时,可能产生影响学校正常工作秩序的风险;2、教师考勤评比、晋级评选监管不严,可能导致教师工作态度不端正的风险,可能存在依据人情考核的情况,导致评比不公正的风险;3、在学校购买备品材料过程中,可能产生吃拿回扣,为个人谋取私利,可能违反财务规定,可能产生用公款核销应由个人承担的费用;4、不能积极参与民主议事、民主决策,可能导致独断专行的风险;5、负责学校接待工作,可能受到外部环境影响,不按照相关制度办事,影

2、响学校日常工作进度;1、完善办公室文件收发、会议组织管理流程,严格按照程序办事;2、严格按照教师评比、晋级评选规定进行工作,做到公开、公正、公平;3、学校部分备品材料采购,公开采购流程,主动接受相关财务制度的约束;4、党政办日常事务管理决策,积极争取办公室其他人员的意见和建议,主动接受群众监督;5、处理学校接待工作,严格按照程序办事,加强办公室人员思想道德建设,增强责任感。加强廉政风险防控工作领导小组办公室审核人:1.防控措施是否对风险点全覆盖(是、否)。2.防控措施是否有针对性、操作性(是、否)部门廉政风险防控措施登记表单位:武威第

3、三中学部门名称教导处负责人及职务王积兵主任风险点部门廉政风险防控措施1、教学计划执行不到位,可能导致影响学校正常教学秩序的风险;2、对教师考核管理不严,可能导致教师懈怠教学工作的风险;3、教材征订版别、数量错误,考试安排不合理,试题管理不严,成绩分析有误,可能导致贪图安逸,影响教学的风险。4、忽视办公室工作安排部署,可能导致学校教务教学工作混乱,影响学校教学大局的风险;5、对教师业务水平及学校情况了解不够充分,可能导致误导学校教育教学工作发展的风险。6、教师评聘、晋级、评优、教学岗位的安排、学校考试不按照规定进行,可能产生优亲厚友,相

4、关工作不公正、不合理的风险。1、严格落实学校教学工作计划,出现问题,及时上报或讨论解决;2、严格按照教师考勤管理,认真履行请假登记程序,做好考勤请假记录;3、教材教辅征订认真核对版别、数量,完善学校考务安排,责任到人;4、健全并完善教务处各项工作制度,带头执行,落到实处;5、按照要求参加常规听课、批改常规检查并及时记录情况,为学校决策提供真实依据。6、教师评聘、晋级、评优、岗位安排等事项,做到制度先行,杜绝人情,确保公开、公正。加强廉政风险防控工作领导小组办公室审核人:1.防控措施是否对风险点全覆盖(是、否)。2.防控措施是否有针对性

5、、操作性(是、否)部门廉政风险防控措施登记表单位:武威第三中学部门名称政教处负责人及职务冯双喜主任风险点部门廉政风险防控措施1、学校招生、学籍管理,可能受到人情关系影响,产生影响学校工作大局的风险;2、班主任评比考核、学生奖惩,可能导致考核评比不公,影响师生工作和学习的积极性;3、忽视政教处日常工作管理,可能影响学校政教工作,以至于产生学校德育工作停滞不前的风险;4、忽视政教处相关工作程序制度的完善,可能导致工作漏洞,影响学校正常秩序。1、学校招生、学籍管理工作,制度先行,增强透明度,杜绝人情招生、人情学籍;2、完善班主任评比考核、学

6、生奖惩工作程序,主动接受师生监督,做到公开、公正、公平;3、加强政教处日常工作管理,做到事事有安排,有部署,学生德育工作严格按照计划进行;4、完善本处室相关工作制度及工作流程,落实责任,保障各项工作有效运转。加强廉政风险防控工作领导小组办公室审核人:1.防控措施是否对风险点全覆盖(是、否)。2.防控措施是否有针对性、操作性(是、否)部门廉政风险防控措施登记表单位:武威第三中学部门名称政教处(学生管理)负责人及职务冯双喜主任风险点部门廉政风险防控措施1、学生干部的选拔、学生活动的开展不能严格按照学校规定制度进行,可能影响学校德育工作,产

7、生学生工作不能正常开展的风险;2、学生社会实践活动的组织与管理,可能只注重形势忽略实效,导致学生社会实践能力不能有效提高的风险;3、学校卫生工作的分配、学生纪律的检查,值周评比,不能按照规定程序进行,可能导致学校日常状况混乱的风险;4、学生处相关管理制度不健全,各项工作的安排部署随性进行,可能导致学生处工作不能有序进行。1、进一步明确学生干部选拔和学生活动组织流程,增强透明度,最大限度降低人情关系对相关工作的影响;2、提高对学生社会实践活动过程的监管,切实从实践实际活动出发,提高学生综合实践能力;3、加大校园卫生分配、学生纪律卫生检查

8、及值周评比的透明度,做到公正、公平、公开;4、进一步健全办公室内部工作管理制度,认真拟定并执行学生处每学期工作计划,确保学生工作有序有效进行。加强廉政风险防控工作领导小组办公室审核人:1.防控措施是否对风险点全覆盖(是、

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