七年级英语下册 unit 1 can you play the guitar period 3教案 （新版）人教新目标版

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求Unit1Canyouplaytheguitar?Thethirdperiod教学目标：1、ReviewwordsofPage1to3.2、掌握GrammarFocus句子。3、学会can的用法。GuideOne5`Readandrecitethewordsofpage1—3.1吉他2唱歌3游泳4跳舞5画6下国际象棋7说（某种语言）8说英语9参加，加入10俱乐部11擅长于12告诉13故事1

2、4演出，节目15或者，也不16说话17跟...说18（中国）功夫GuideTwo15`1、ReadaloudandtranslateGrammarFocusintoChinese.Thenrecitetheminpairsandcheck.(1)你会游泳吗？是的，我会。/不，我不会。(2)他会下国际象棋吗？是的，他会。/不，他不会。(3)你和汤姆会下国际象棋吗？是的，我们会。/不，我们不会。(4)简和吉尔会游泳吗？是的，她们会。/不，她们不会。(5)你会做什么？我会跳舞。/我不会唱歌。(6)你们想参加什么社团？我们想参加国际象棋社团。2

3、、Trytofindouttheimportantanddifficultpointsandcheck.3、Summary（1）can是一个情态动词，没有人称变化，有一定的意义，不能单独作谓语，必须和实义动词或连系动词连用构成谓语。常用情态动词有can，may，must等。（2）can后动词用原形。（3）含有情态动词can的肯定句变否定句，在can后加notCannot=can’teg:Icansingthissong.(肯定句）—Ican’tsingthissong.(否定句）（4）含有情态动词can的肯定句变一般疑问句，将can直接

4、移句首。eg:Bobcanplaytheviolin.配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求—CanBobplaytheviolin?Yes,hecan./No,hecan’t.GuideThree

5、5’Finish3a（writequestionsandanswerswiththewordsandphraese.)GuideFour10’1、Completetheposterwiththewordsintheboxin3bandfinish3c.2、Reciteimportantpoints(1)sbwantedfor……为招聘某人(2)Schoolshow学校才艺表演(3)Canyousingordance?你会唱歌或跳舞吗？选择疑问句：一般疑问句+or+选择部分？回答不用Yes和No,而是选什么答什么。eg:Isitapeno

6、rapencil?It’sapen.注：选择疑问句前半部分也可以是特殊疑问句。eg:Whichcityisbigger,BeijingorTianjin?—Beijing.4、writestories写故事tellstories讲故事5、PleasetalktoMr.Zhangafterschool.Please+V原（祈使句）注：please放在句尾时，please前用逗号。talk.V.说话/交谈a、talktosb“和某人谈话”（侧重于一个人对另一个人讲话）eg:Iambusynow.Don’ttalktome.b、talkwit

7、hsb“和某人谈话”（强调双方交谈）C、talkaboutsth“谈论某事”6、练表演功夫doKungfu7、在音乐室inthemusicroomClassexercises1、Hurryup,____you’llmissthetrain.配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行

8、爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求AandBsoCorDin1、Pleasetalk____Maryformoreinformation.AforBtoConD