高职院校学生管理信息系统功能初探

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1、高职院校学生管理信息系统功能初探  摘要:学生管理工作是高职院校日常工作的重要组成部分,其质量直接影响到高职院校的发展。目前高职院校的学生管理工作存在着管理模式守旧、思想教育政治工作不到位、学生后勤缺乏保障等问题,针对目前高职院校学生管理存在的问题,文章提出了高职院校学生信息化管理,建立高职院校学生管理信息系统,对系统的功能进行了详细分析和阐述,以期能为高职院校的学生管理信息化工作提供一个参考。  关键词:高职院校;学生管理;学生管理信息系统;子系统  中图分类号:TP311文献标识码:A文章编号:1009-3044(2016)15-0139

2、-02  1高职院校学生管理现状及信息化管理分析  引入现代高校先进的管理理念,创新高职院校的学生管理模式,是高职院校生存发展的重要工作之一。通过对高职院校调查,信息化管理手段的引入不仅节约了大量的管理人力,还明晰了管理流程,简化了办事手续,从而提高了整体的管理效率。当然先进的信息化系统不能简单的嵌入学生管理,还应该与各个高职院校管理实际情况相应,确保系统的可移植性和适应性,提高系统与管理流程的同步率,从而切实达到管理效率最优化。一个好的学生管理信息系统应该是“八爪鱼”或“千手观音”。因为学生管理事物五花八门,均是与学生切身利益息息相关,学生

3、管理的难度在于“人管人”6,对于人的管理就要人性化,不能通过简单的数据和数字说明问题,因此要将学生管理与计算机系统做好良好衔接,彼此都能发挥功效,完全取决于我们设计系统的理念和最终目标。  作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生档案进行管理,有着手工管理所无法比拟的优点,如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率,有效地实现学生信息管理的信息化,减轻管理人员的工作负担,高效率、规范化地管理大量的学生信息,并避免人为操作的错误和不规范行为。  2高职院校学生管理信息系统功能

4、设计  针对高职院校学生管理的特点和功能需求,以新疆石河子职业技术学院(后文简称:石职院)学生管理实际情况为例,在梳理了学生管理的主要事务之后,归纳出学籍管理子系统、综合事务管理子系统、学生综合测试子系统、学生住宿管理子系统、辅导员、班主任管理子系统五个功能子系统,下面描述五个功能子系统的主要功能设计:  2.1学籍管理系统  主要管理学生学籍信息,以及系统相关的专业、年级、班级、学号等学生基本信息。是整个系统的基础信息单元,其他子系统的很多关键字索引都来自于学生学籍基础信息表,学生也只有取得了学籍信息才能算正式进入学生管理范围。  2.1.

5、1新生管理6  新生管理是学生入学手续,主要有证件有效性核验,入学登记、电子照片拍摄、校园一卡通卡制卡等相关功能,主要完成新生报到注册,基本信息完善,学费收缴登记,住宿登记等手续,并配合与相关部门核对信息。  2.1.2学籍信息管理  学生新生报到完成注册激活手续后,就进入正式学籍管理系统,除了形成报到册信息外,此项目下还有专业分配、年级班级分配、学籍异动、分学期注册统计等功能。此项模块里对权限要求很高,从二级学院到学生处要有明晰的权限管理,最终形成的信息报表将在未来发挥重要作用。此项里填表项会非常多,包含学籍、教学、资助、就业等各个方面需要

6、学生信息。可以说在学校需要学生什么信息均以此项目内的总表为准。这样可以实现信息共享,最大限度减小信息冗余,从而学生只需登记一次信息,到毕业基本不需要多次向多部门提供基本信息。也是将报送信息出错率降到最低的有效办法。  2.1.3毕业生管理  首先要进行从在校状态到毕业状态的转换,进入毕业生流程后,就要开始条件审核,按照学生毕业条件顺序,从成绩到缴费,按各部门进程关系,进行电子签章离校清单,最终将审核结果统计汇总,如果遇到在此部门不合格情况,则毕业生手续就被留在该部门,并通过审核结果反馈给学生,学生到相应的部门办理完手续后,自动进入毕业流程继续

7、完成。如,学生有学费欠费情况,则事务流就停在计财处,该名学生则会收到信息,说明毕业程序在计财处因什么理由停止,请在规定时间内及时办理,否则延迟毕业。审核完毕后,进入毕业证书管理和领取阶段,学生领取证书均是登记过,6留有签字信息的领取表,最后,才进入毕业生档案管理阶段。值得提醒的是除了领取毕业证书,大部分学生是不需要返校办理离校手续的,他们按规定的时间发起毕业认定申请后,事务流会自动开始按部门签章,当然也可以通过班主任或分院学籍管理教师进行批量处理。这样集中办公,会提高办事效率,配合各部门的管理信息系统,基本只有少数学生需要进行返校单独处理。 

8、 2.2综合事务管理系统  主要完成学生入学后各项综合信息登记与维护工作,保证表格制表的准确和备案信息的准确,能从操行、学费、保险、资助、党团员等各个方面综合反映学

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