高职学院顶岗实习基本管理模式分析

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1、高职学院顶岗实习基本管理模式分析　　摘要：高职院校人才培养的目标，就是培养掌握所学专业必备的基本理论知识，具有所学专业相关领域相关工作岗位的工作能力和专业技能，能适应生产管理一线的技术、管理等不同职业岗位要求的高等技术应用性专门人才。因此，在学生毕业走上工作岗位以前，顶岗实习是学院人才培养方案中一个很重要的环节。　　关键词：顶岗实习管理模式　　学院的人才培养方案制定时，首先是对实验实训课和基础理论的课时比进行了规定（一般要求1：1），其中实习环节更是有明确的要求，特别是顶岗实习，一般要求至少一个学期（半学年）。所以，除去外语、艺术

2、等小专业以外，其他专业都安排了至少一个学期的顶岗实习，部分对实践能力要求较高的专业，甚至达到了一个学年（两个学期）。一方面，通过顶岗实习，能够让学生利用所学专业知识到真实的工作环境中去经受锻炼，获得专业技能；另一方面，也让学生在企业生产实际中巩固了专业知识，提升了专业理论水平，从而实现顶岗实习的预期效果。　　1.学院顶岗实习管理组织结构5　　学院对顶岗实习采取顶岗实习领导小组负责的办法，在二级学院安排学生参加顶岗实习时，成立相应的实习领导小组，这个小组一般由二级学院院长任组长，负责顶岗实习的领导工作，相关专业的教研室主任任副组长，

3、全面负责学生顶岗实习期间的工作，安排相关的专业课任课教师和辅导员负责顶岗实习期间学生的指导和管理。同时，指派学生会干部、班干部等成立顶岗实习学生管理小组，在学生中间进行自我管理。另外，聘请接受学生顶岗实习的企业负责人和工程技术人员负责学生在企业期间学习工作的管理与指导工作。基本框架如下图（图1）：　　2.顶岗实习管理系统　　顶岗实习，是将学生送到企业，完成本应该在学校完成的教学任务。所以，顶岗实习是一个很重要的教学环节，但是由于参与其中的各个方面人员都有（学校教师、学生，学生家长，企业方面的人员）具有管理主体多元化、实习地点分散化

4、、实习内容多样化等特点。为保证顶岗实习的顺利进行，保证学生的实习质量，加强实习过程中的管理就显得尤为重要。　　目前，顶岗实习管理系统如图2所示：　　3.学院顶岗实习的管理流程　　1.顶岗实习前期工作　　（1）顶岗实习单位推荐　　学生顶岗实习的推荐工作主要由学院、各二级学院就业办负责组织，学工办协办，学院学生工作处和教务处对其进行监督。　　（2）学校根据顶岗实习单位的条件和要求，通知符合条件的学生进行报名，经过双向选择，确定实习单位。　　（3）学生一旦确定了实习单位，就不得随意变更。如有特殊情况确需变更的，必须向指导教师提交书面申请

5、，指导教师签字系就业办审批同意后方可变更实习单位。　　（4）学生根据实习单位和岗位要求，填写《顶岗实习审批表》。5　　2.顶岗实习准备工作　　（1）制定实习计划　　各二级学院指定的校内指导教师，在接受顶岗实习教学任务后，根据实习大纲和实际实习岗位的情况，制定实习专项任务和实习进程表。　　（2）进行学生安全教育　　顶岗实习期间，指导教师负责进行学生的安全教育，加强学生的安全管理认识与安全意识。校外实训单位安排安全专职人员对实习人员（师生）进行现场安全教育。校内指导教师加强安全巡视，负责对实习人员整个实习期间的安全管理。　　（3）学生

6、填写《顶岗实习安全责任书》。　　3.顶岗实习安排　　（1）实习指导　　指导教师定期指导学生，检查实习进度和质量。在业务指导中应注意培养学生严谨求实的工作作风和创新精神；　　指导教师在学生实习结束后指导学生撰写实习总结或论文，保证学生的实习质量和水平；　　指导教师定期到学生实习单位进行指导和检查，以掌握学生的动态。要求至少每周应与实习生所在单位或与实习生本人联系一次；　　实习单位指导教师要积极关心学生的生活和工作，与学生常沟通、常交流，关心他们的业务锻炼、能力培养。提醒实习中注意事项，定期检查实习进度，反馈实习意见，帮助解决实习中存

7、在的问题。　　（2）学生管理5　　负责学生的人身、财物、现场安全、往返交通等安全管理工作；　　了解学生实习期间的工作和思想动态，对学生的一些思想问题及时解决，指导学生树立正确的人生观和世界观；　　协助学生办理好各项相关实习手续，如入职、食宿、假勤、辞工、往返交通等；　　负责对学生在实习期间考勤、工作情况的考核和督促；　　组织学生开展有利于身心健康和促进校企关系的文体活动；　　每周向顶岗实习主管领导做工作汇报，及时解决实习过程中出现的问题，遇到重大问题要及时汇报；　　（3）成绩评定　　指导教师负责评定学生顶岗实习成绩。校内导师依据实

8、习巡视情况、学生上交的《学生顶岗实习日志扎实习专项任务检查与答辩评定学校考核成绩，校外实习导师对实习学生的劳动态度、职业道德、劳动纪律、工作能力、创新精神等方面进行全面考察给出岗位考核成绩。学校指导教师负责汇总企业和学校考核成绩，给出学生顶岗实习综