自然保护区生态旅游开发的症结与对策研究

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1、自然保护区生态旅游开发的症结与对策研究　　摘要：在“十三五”规划中近年习近平总书记将我国提出的“生态文明”作为重点规划内容，肯定了在我国旅游经济中生态旅游占有支柱性产业与主导性的地位，将“自然保护区生态旅游”建设成一项符合我国国情与生态文明可持续发展宗旨以及使我国旅游经济能不断地发展强大的新型旅游方式。　　关键词：自然保护区自然保护区生态旅游开发症结对策　　中图分类号：F59文献标识码：A文章编号：1672-3791（2015）09（a）-0180-02　　1自然保护区生态旅游开发定义的分析　　旅游产业可持续性发展是对自然保护区生态

2、旅游的开发，其本质是以开发旅游为目的的可持续性发展示，伴随着民众对可持续性发展更加地了解，对自然保护区生态旅游从概念上与旅游开发的可持续性之间的区别混淆，造成了自然保护区生态旅游开发定义的错误，自然保护区生态旅游是以不破坏原有的优质生态人文环境以主旨与旅游产业相结合的方式，加强旅游人员对优质的自然保护区生态环境保护意识，使旅游者得到更深层次方面的生态人文体验，从心出发回归自然，全身心得到净化，提升旅游者的心理水平以及调整更加平衡健康的心态。　　2自然保护区生态旅游开发现状　　2.1自然保护区生态旅游开发概念理解的泛化5　　当今生态文

3、明旅游产业与自然保护区生态旅游开发是现在旅游业的重点开发内容，各个传统与新开发的旅游景点的建设、开发、规划、设计中都添加了自认为的“原生态自然开发”的旅游概念，打着“自然保护区生态旅游开发”的幌子，只重视眼前利益，而忽略了自然保护区生态旅游的开发意义是贴近人与大自然，保持自然保护区原有的生态环境以及资源的开发利用，加强旅游者与政府对自然保护区生态旅游开发的环境保护与教育的宗旨，旅游业的开发只将经济效益放在第一位，而忽略了生态效益与环境效益有重要意义，失去了“自然保护区生态旅游开发”内在强调的保护、可持续性的内涵。　　2.2自然保护区

4、生态旅游开发人才的断层和规划的落后　　我国旅游业对自然保护区生态旅游开发与传统旅游开发之间的区别从本质上划分不清，其特征与性质理解不全面细致，对自然保护区生态旅游开发研究工作不深入，没有建立起相关的科学理论体系，使我国自然保护区生态旅游开发进度缓慢，因此，自然保护区生态旅游开发的人才培养是必要的，如对自然保护区生态旅游开发专业知识的培训，对自然保护区人文生态保护的培训等一系列的旅游开发流程，以及自然保护区生态旅游开发项目以科学为依据，保护自然生态为前提的规划与建设的深入调查、研究等各项工作，避免开发商以经济效益为目的随意粗暴的开发，

5、使我国自然保护区生态旅游开发资源上遭到不可修复的、严重的破坏，开发相关产品不全面深入，宣传力度不到位等诸多问题。　　2.3自然保护区生态旅游开发者社区有效参与度低5　　提高当地居民的生活水平，保持人文生态环境造福于当地社区，是自然保护区生态旅游开发的意义。自然保护区生态旅游的可持续性建立在保持增强自然保护区生态环境的保护，提升当地居民的生活水平以及对未来旅游经济与社会经济的发展，提高当地居民及各相关机构参于的积极性与相关的利益，尤其是偏远落后经济不发达的地方，当地政府对生态旅游开发资金的不足，一心想思变求富的及个人政绩利益下对开发商

6、不正当开发不断地做出让步，而疏忽带动当地居民共同参与开发及建设。　　3自然保护区生态旅游开发对策　　3.1科学规划自然保护区生态旅游开发线路　　自然保护区旅游线路制定应利用实际考察与相关部门对保护区的航拍影像相结合，利用立体镜观察自然景点与实际考察结果相结合的方法来科学合理的确定具体的自然保护区旅游线路。　　3.2加强相关法律法规的完善和落实　　对于不同的自然保护区生态旅游开发地区的环境各自拥有不同的特殊状况，当地政府应当建立相应的管理制度与相关法律，来完善自然保护区生态旅游开发的规章制度。自然保护区生态旅游相关保护自然的相关立法现

7、在有虽然有许多，但一旦出现问题各相关部分没发明确的分工责任之间的相互推卸，未能及时做出相应的解决措施，针对以上政府应对相关单位建立起分工明确细致划分，相互监督举报等良性的管理制度，才能对自然保护区生态旅游全方面的有效管理。　　3.3对游客开展宣传教育5　　对自然保护区生态旅游开发的宣传教育工作，应首先在旅游者住宿餐饮区建立起一个专门针对该旅游区内国家保护动植物及有害植物及害虫标本照片资料的展览馆，并标注其名称及所属科目、特征等信息，并重点标注有害植物与害虫有生活习性及危害并说明防治方法，并针对防治害虫采用以物治物的思想，利用害虫的天

8、敌鸟类，来控制其数量与危害程度。通过专门宣传展览，提高旅游者对自然保护的意识，及自身安全的保护意识的加强，了解到自然保护工作的重要性。　　3.4进行杂灌改造　　对自然保护意识的缺乏，林区采伐基本上都是皆伐的方式，容易造成水土的流失，应