民办高校概率论与数理统计教学改革探讨

《民办高校概率论与数理统计教学改革探讨》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、民办高校概率论与数理统计教学改革探讨　　摘要：结合概率论与数理统计课程特点与民办高校学生现状，针对加强教师能力、教学方案，提高学习的兴趣，引入计算机教学，注入数学建模，建设精品课程五方面进行探讨，使概率论与数理统计这门课在民办高校中起到标新立异的作用和具有更好的应用性。　　关键词：民办高校；概率论与数理统计；数学建模；精品课　　中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-3044（2016）10-0128-02　　Abstract：BasedonprobabilitytheoryandmathematicalstatisticsCourseFeaturesSituationa

2、ndprivatecollegestudents，directedatstrengtheningtheabilityofteachers，teachingprogramstoimprovetheinterestinlearning，theintroductionofcomputereducation，intomathematicalmodeling，constructionofexcellentcoursesinfiveareastoexplore，sotheprobabilitytheoryandmathematicalstatisticsinthecourseofprivateco

3、llegesanduniversitiesplayamaverickroleandhasbetterapplicability.　　Keywords：privatecolleges；probabilitytheoryandmathematicalstatistics；mathematicalmodeling；qualitycourse　　1概述5　　概率论与数理统计作为理工科院校必修的一门基础课程[1-2]，在某些专业课上起着桥梁的作用，承载着一种思维模式的拓展与成长的重要课程。在经历了十一五、十二五的课程建设的经验上，新的五年计划不仅是检验课程的建设，更是检验学校教学质量的时间。民办

4、高校在高等教育中起着非常重要的作用，应用型民办本科高校显然迥异于普通本科院校，因此课程的教授与学习必然具有自己独特的方面，因此对于高校教师的要求随之加重，对于不同层次的学生如何能更好地学好概率论与数理统计这门课及更好的具有应用性及提升学生的逻辑思维能力成为教学改革的关键，本文基于此类问题进行探讨。　　2加强教师能力、教学方案　　借助民办高校转型之际，教师队伍的发展方向随之改变，增强教师综合能力的培养迫在眉睫。民办高校教师队伍易出现兼职教师与年轻化专职教师组合，易造成交流缺失、沟通不方便，一份合理的教学计划和教师综合能力的提升是发展的必然。针对教师综合能力的提升，可以通过兼职教师的介绍，

5、去参加一些优秀有经验教师的授课，学习总结优秀教师的授课技巧和方法。组织网络视频学习，形成更好的学习氛围。针对教材的选取，由于民办高校的生源及发展方向多层次的因素影响，学校有经验的教师进行针对性的出版复合自身学校学生且具有特色的概率论书籍。在授课计划上，不同学院教师教学重点不同[3]，例如针对土木工程、交通等工程类的专业学生加强在贝叶斯方法上的讲解，更好地理解可靠性估计在工程、服务系统的应用；针对通信和计算机类的专业学生进行数理统计方面的详解，加强学生的数据分析和处理的能力；针对工商管理类的学生加强分布函数上的讲解，让学生更好地理解收益类问题和排队论问题等等。5　　3提高学习的兴趣　　民

6、办高校的学生毕竟是数学的基础比较差，但是概率论与数理统计这门课又作为大学公共数学课程中知识点最分散的学科，众多公式定义定理必然给学生学习带来枯燥感觉，提高学生的学习兴趣作为教学的首要任务。教师可以针对数学家的故事和相关的一些问题的提出来增加学生学习的兴趣，例如概率的定义是前苏联的柯尔莫哥洛夫提出来的，五六岁就可以算出几个奇数的和是就是自然数几的平方。讲述一些关于伯努利家族、德摩根、泊松的故事，以及单位时间内到达超市的人数是复合泊松分布的，高斯函数是在什么情况下提出的，不定时间的观看一些数学科普视频，让学生不断了解数学的发展史和增加课堂的气氛及学习的积极性。让学生能更好地从生活中接受概率

7、论这门课程，这样学习起来就会更得心应手。　　4引入计算机教学5　　一门课程的学习具有新的教学方案和教师增加学生学习的兴趣远远不够，为了使课程的教授及学习更加具有应用性，教师在授课时可适当讲解计算机软件的使用，融入计算机的编程思想，借助数学软件使枯燥的课堂变得更加有趣，例如MATLAB的教学，通过绘制分布函数的密度函数的图像增加学生的形象记忆，通过SPSS软件能更好地使学生在通过数据层面的结果分析问题的文字性含义。增加实验课程使课程的应用型得到很