播音主持艺术专业教学改革途径探析

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1、播音主持艺术专业教学改革途径探析　　摘要我国播音主持艺术专业教学规模不断扩大，出现的问题日益突出。本文就我国播音主持专业教学中出现的问题提出了播音主持艺术专业教学改革的新途径，建议我国高校不断加强师资队伍建设，理论教学与实践教学相结合，不断创新教学方法，注重对学生的个性化培养等，期望对我国播音主持艺术专业教学改革有所帮助。　　关键词播音主持教学改革途径　　中图分类号：G642文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.01.017　　OnApproachofRadiohos

2、tArtProfessionalTeachingReform　　LUOXiangyu　　（CollegeofJournalismandCommunications，ZhoukouNormalUniversity，Zhoukou，He'nan466001）　　AbstractWiththescaleoftheradiohostArtTeachingexpandinginourcountry，theproblemsintheteachinghavebecomeincreasinglyprominent.Ane

3、wwayofteachingreformbroadcastingandhostingartofprofessionalteachinghereinchairedissuesthatariseonourbroadcast，werecommendthatouruniversitiescontinuetostrengthentheteachingstaff，teachingtheoryandpracticeofcombiningteaching，innovativeteachingmethods，student

4、sfocus8onhumancultureandsoon，itisdesirableforcontributingtotheradiohostArtTeachingReformofourcountry.　　Keywordsradiohost;teaching;reform;way　　近年来，随着我国数字技术和互联网技术的不断进步与发展，我国广播电视行业也取得了较快发展，对播音主持专业人才的需求与日俱增，我国高校播音主持艺术专业的教学规模也不断扩大。然而，我国播音主持艺术专业教学的发展还处于起步阶段，各方面

5、还不够完善，存在一些严重的问题，比如师资力量薄弱，缺乏专业的教学队伍，高校播音主持专业教学硬件设施不足，教学模式过于单一，教学观念落后，不注重对学生的个性化培养等。这些问题严重阻碍了我国播音主持艺术专业教学的发展。所以，对我国高校播音主持艺术专业教学进行改革迫在眉睫，这是我国播音主持专业教育教学的重中之重。本文就目前我国播音主持艺术专业教学中存在的问题，对我国播音主持艺术专业教学改革提出了几点看法，以期望对我国高等院校的播音主持专业教学改革有所帮助。　　1建设高水平师资队伍8　　近年来，随着我国广播电视业

6、以及新媒体的快速发展，对播音主持专业人才的要求越来越高，同时对播音主持艺术专业教学也提出了更高的要求，良好的师资队伍是播音主持专业教育得到保障的前提。专业的师资队伍是播音主持艺术专业教学的组织者、引导者以及合作者，播音主持艺术专业教师只有具备了丰富的教学经验，专业的综合知识，全面的个人素养以及卓越的创造能力和实践能力才能在当今时代做好播音主持艺术专业教学工作，为社会培养出符合社会要求的播音主持专业人才。然而，由于我国播音主持专业教育发展时间较短，播音主持专业教师资源极其匮乏，远远不能满足我国播音主持艺术专

7、业教学的要求，在很多的高等院校甚至没有专业的教师，都是从中文、语言等文科专业抽调的教师。教师自身对播音主持专业的相关知识理解不深，在教育教学的过程当中缺乏理论的支撑，所以往往没有取得良好的教学效果。　　若想培养出优秀的播音主持专业人才，就必须要有高水平的、专业的师资团队做保障。所以，一方面，高校一定要不断加强播音主持专业教学队伍的建设，全方位、多层次地培养播音主持专业教学人才，加大对人才的创新培养力度，定期组织播音主持专业教师进行学习进修，积极学习先进的播音主持专业知识，不断地组织教师进行自我素质的提高，

8、培养出一支高水平、专业的播音主持专业教学队伍。另一方面，播音主持专业教师要明确自己的主攻方向，不断地努力学习，加强自身素质的提高，在自己主攻的领域内有所建树，并出色地完成在自己领域内的教学任务，能够在教学中与时俱进。另外，从事播音主持专业教育的教师最好能有一定的实践经验，高校可以从各个广播电视台引进具备播音主持专业知识和实践经验的优秀人才，补充到播音主持专业教学的队伍中来，这样才能达到更好的教学效果。　　2理论教学与实践教学相