临时展览对高校博物馆工作的促进作用

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1、临时展览对高校博物馆工作的促进作用　　摘要临时展览一方面能够机动灵活地与社会形成互动，扩大高校博物馆的社会影响力和社会效益；一方面能够提升高校博物馆的工作能力，促进自身发展和创新发展。本文以中国民办教育博物馆为例，阐述高校博物馆在新常态下应如何开展临展工作，并浅析临展对提升博物馆知名度，扩大博物馆影响力，推进博物馆发展的作用。　　关键词中国民办教育博物馆临时展览经验总结　　中图分类号：G265文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.10.085　　AbstractTemporaryexhibitionscanmaneuverflexiblya

2、ndsocietyinteractandexpandingthesocialinfluenceandsocialbenefitsoftheUniversityMuseum；ontheonehandcanenhancetheabilityoftheUniversityMuseumworkandpromoteitsdevelopmentandinnovationinthedevelopment.TheintheMuseumofprivateeducationinChinaasanexample，elaborateUniversityMuseuminthenewnormshouldb

3、ehowtocarryoutclinicalworkandanalysisoftemporaryexhibitiontoimprovethemuseumvisibility，expandtheinfluenceofthemuseum，advancingthedevelopmentofmuseum.　　KeywordsChinaPrivateEducationMuseum；temporary7exhibition；experiencesummary　　据统计，截止到2011年，全国共有普通高等院校2429所，全国高校中有博物馆、展览馆、纪念馆约有215所，但这些机构大都默默无闻，

4、这极大地限制了博物馆在大学生通识教育、文化传播等方面教育作用的发挥，造成了很大的资源浪费。这种情况固然与高校博物馆的性质、编制、经费等客观因素有关，但是，与高校博物馆自身工作思路也有相当大的关系。中国民办教育博物馆，作为一家新建的高校博物馆，在开馆的短短一年时间里，完成了837批次68746人次的接待工作，受到媒体数次报道，起到了宣传教育、服务发展的功能。临时展览在这些工作中具有非常重要的促进作用。　　1临时展览概述　　陈列语言是博物馆陈列特有的语言，是博物馆传递信息最富有特色的媒介，国际博物馆协会博物馆学委员会（ICOFOM）曾将“陈列的语言”作为1991年瑞士年会的中心议题

5、。博物馆大都有体现该馆性质和任务的陈列，这种陈列由比较稳定的主题、内容、展品和较完美的艺术形式构为陈列体系，称之为基本陈列。除基本陈列馆外，博物馆还不定期举办临时展览，临时展览一般小型多样，经常更换，展品的选择较为自由，陈列内容和艺术形式也比较灵活。经常举办不同形式、内容、风格、特点的临展是活跃博物工作的有效方法，既可以满足观众的不同需求，又有利于馆际之间的互相合作和经验交流。7　　临时展览是博物馆基本陈列的重要补充，关键在于灵活和机动。作为一个新建馆，尽管中国民办教育博物馆的基本陈列的布展也都较新，但是，我们在工作中认识到，教育活动涉及人类社会生活的方方面面，民办教育博物馆既

6、要牵动历史，又要面向现实和未来，其基本陈列本身就应该是逐渐变化的。为了更好地表现中国民办教育博物馆的这个特点，更加及时地反应社会对教育活动的影响，使博物馆能与社会共振共生，就必须及时利用临时展览加强对基本陈列的补充。　　2中国民办教育博物馆简介　　2014年5月26日，中国民办教育博物馆作为我国首家全方位、全过程反映中国民办教育发展历史的高校博物馆顺利开馆。中国民办教育博物馆由中国民办教育协会主办，黄河科技学院承办，是我国目前唯一的一座以系统收藏和保存中国民办教育的历史资料，全方位展示中国民办教育发展历史，并以此为平台进行中国民办教育发展研究的高校博物馆。中国民办教育博物馆建筑

7、面积为3332平方米，馆址位于河南省郑州市紫荆山南路666号，黄河科技学院南校区。　　3中国民办教育博物馆举办临时展览的经验总结　　中国民办教育博物馆结合自身的资源优势，及时举办临时展览追踪社会热点，扩大博物馆的社会影响力与社会效益。开馆一年来，共举办了《河南省自学考试制度实施30周年纪念展》、《中国民办教育博物馆开馆一周年暨第39个国际博物馆日纪念展》、《郑州革命老区摄影作品展》、《日军镜头里的侵华暴行史料》等丰富多彩的临展活动。临展的举办，成功地吸引了大批观众，提高了博物馆的人气，得到了