基础英语教学与专业英语融合之我见

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1、基础英语教学与专业英语融合之我见　　摘要在大学期间，基础英语和专业英语是两门主要课程。就目前的职业学院英语教育来看，两门课程呈现出相互分离、自成体系的状态。而基础英语和专业英语的相互融合是符合时代发展要求的，更是教育发展的必然趋势。本文从教师能力提升、教学规划及教学模式改革等方面，就基础英语和专业英语融合的必然趋势以及融合的途径给出了客观的意见。　　关键词基础英语专业英语教学融合　　中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.08.048　　AbstractDuringcollege，basi

2、cEnglishandprofessionalEnglisharetwomaincourses.IntermsofthecurrentEnglisheducationofCareerAcademy，thetwocoursesareseparatedfromeachotherandformastateofself-madesystem.ThemutualintegrationofbasicEnglishandprofessionalEnglishisinlinewiththerequirementsofthetimes，itistheinevit

3、abletrendofeducationdevelopment.Inthispaper，theintegrationofbasicEnglishandprofessionalEnglishistheinevitabletrendoftheintegrationofbasicEnglishandprofessionalEnglishfromtheaspectsoftheimprovementofteachers'ability，teachingplanandteachingmode.7　　KeywordsbasicEnglish；professi

4、onalEnglish；teaching；integration　　1基础英语和专业英语的教学现状及教育改革的必然趋势　　专业英语教学是以基础英语教学为基础，在学生的语言能力达到一定水平之后，根据学生的具体情况所进行的教学过程。专业英语教更加贴近于现实需求，意在进一步提高学生的应用语言能力。在我国当前的英语教学中，基础英语教学和专业英语教学之间交流较少，表现在专业英语教学水平较为落后；而近年来，随着现代社会的发展，市场对外语人才的需求不断增加，同时对外语水平的要求也有所提高。可见，社会需要更多专业性的人才，一般的外语水平已经无法适应社会的发展需

5、要。　　1.1基础英语和专业英语教学相互分离　　从本质上讲，基础英语和专业英语均为英语教学，并无实质性的差异，二者本应相互借鉴，相互贯通。但是，基础英语与专业英语在基本的教学内容上差异较大。可以说，基础英语是学好专业英语的重要基础，而专业英语也能促进基础英语的学习。但从目前的教学状况来看，二者却自成体系，相互分离。例如，在学习基础英语时，学生接触的大多为相对简单基础的单词，这些单词往往是日常生活中常见的单词，并不涉及专业领域；而在学习专业英语时，学生接触的就是相对专业的知识。在实际的学习的过程中，学生们并没有将二者联系起来做到统一记忆，而是单独

6、分开记忆。例如，plant这个单词，在基础英语学习过程中，学生只知道“植物”、“种植”之意，但却不知道在工业领域中plant还有“工厂”7之意。在讲授基础英语时，如果老师能够扩充知识，将基础英语知识与专业英语知识结合起来，那么学生在学习基础知识的同时，又知道了专业的用法，久而久之，学生就会养成联合记忆的习惯，学习效率也会有所提高。　　1.2专业英语教学过程中存在的弊端　　专业英语是针对某一特定领域所开设的英语课程，相对于基础英语所教授的基础知识而言，专业英语侧重于培养学生在具体领域的实际应用能力。但是，就目前的职业学院英语教育来看，有些学校并没

7、有意识到开设这门课程的重要性，不能明确此门课程的教学目的。因此，就导致了他们在教学规划、课程设置、师资配置等方面安排得并不合理。例如，在我院所开设的专业英语课程，在课程设置上就有不完善之处，没有一个循序渐进的过程，有些专业课程在学生刚入校时就进行了开设，导致了一些学生在没有完全掌握基础英语课程所讲授的内容下，就提前进行了专业英语课程的学习，进而达不到较好的学习效果。另外，由于对这门课程缺乏应有的重视，有些学校缺乏良好的教学环境，无法完成基本的教学任务，这也对教学质量产生影响。　　1.3复合型人才的需求日益增加7　　我国自加入世贸组织以来，与国际

8、社会在各个领域的接触日益频繁。因此，各行各业对于外语人才的能力要求也在不断提高。可以说，在当下的社会和就业市场中，复合型人才更受青睐。那些既有较高的外