小学安全工作组织机构和主要职责

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1、完美WORD格式整理小学安全工作组织机构及主要职责学校安全是关系千家万户的大事,也是学校发展的重要前提。为了认真贯彻执行上级有关安全稳定工作会议、文件精神和工作部署,切实抓好学校安全稳定的各项工作,保证全校师生员工的生命财产安全,维护学校稳定,促进学校的发展,按照“谁主管,谁负责”和“一岗双责”的原则,强化学校领导和教职员工的安全责任感,层层分解落实安全管理任务和职责,真正做到安全责任到人,任务到岗,有力促进学校安全稳定管理工作规范化、制度化、科学化、标准化发展,经学校行政会研究决定,成立我校安全稳定工作领导机构。一、学校安全工作领导小组组  长:副组长: 

2、 组  员:(一)领导小组主要职责:1、领导学校安全工作2、指挥处理各类突发安全事故3、传达上级有关文件精神4、及时汇报学校安全工作情况5、不定期检查校内安全隐患,监督各部门整改情况6、定期召开安全工作会议下设安全工作办公室,张全保任办公室主任,王伟为安全工作联络员。(二)、安全稳定工作领导机构成员的具体职责。xx:对学校安全稳定工作负总责,学前班组安全稳定工作。xx:分管教师教学过程和教学行为中的安全稳定工作,负责教师教学过程和教师教学行为中的安全稳定工,负责全校学生的安全稳定教育管理工作,指导、督促、检查班主任、生活指导教师对学生的安全教育管理工作,负责

3、全校安全知识的宣传和学生心理咨询工作,负责保安的管理、监督、考评工作。一、二年级组安全稳定工作。xx:分管学校日常工作中的安全指导工作,校舍及设备、和建修的安全工作,协助负责全校学生的安全稳定教育管理工作,协助指导、督促、检查班主任履行对学生的安全教管理工作。协助指导、督促生活管理员履行对学生的安全教管理工作。三、四年级组安全稳定工作。xx:负责学校日常工作中的安全指导工作,分管全校教职员工思想政治稳定工作,具体负责校舍及设备和建修的安全工作。五、六年级组安全稳定工作。班主任:负责本班学生的安全稳定工作。专业资料分享完美WORD格式整理二、各类安全小组及职责

4、(一)、校内突发事件应急处理小组组  长:xx副组长:王各班主任主要职责:1、及时向校长和上级部门汇报和报警2、采取有效措施,保障师生人身安全3、尽可能减少各类损失(二)、防传染病、防交通事故、防溺水、防汛、防火、防险领导小组组  长:副组长: 成  员:各班主任主要职责:1、每月召开安全教育大会2、定期开展安全检查。采取有效措施,及时发现存在的安全隐患3、在危险地带刷写安全警示标语或竖立警示牌4、组建应急处置、抢险工作突击队5、做好晨午检检查登记的监测和报告、传染病的应急与控制工作6、按时上报月安全情况7、安全知识的宣传教育8、突发病例的上报(王伟)9、发

5、病学生的应急处理(各成员及班主任)(三)校园安全保卫、食品卫生、饮水、防火、防电、防毒、防盗、房屋、卫生防疫小组组  长:副组长:成  员:各班主任主要职责:1、门卫的日常安全管理2、消防安全、用电安全管理3、加强师生财务财产安全教育4、外来车辆安全管理5、校舍、教学设施设备的安全检查6、水源、食具、教室及其他场所卫生消毒工作专业资料分享完美WORD格式整理7、校舍防火(四)、学生集体活动、日常行为、上下楼梯、学生思想、心理辅导及违纪学生安全管理小组组  长:副组长: 成  员:各班主任主要职责1、社会实践活动安全管理2、校内外集会安全管理3、放学、集会学生

6、疏导4、学生日常行为安全管理5、学生心理异常的预防及矫正6、学生上下楼梯安全7、违纪学生的管理及心理辅导8、每天检查教室通风注:对上述活动,班主任必须全过程参与安全管理。(五)、教学安全、意外伤害、三天以上学生请假、特异体质学生管理、特殊天气申请放假的申报小组组  长:副组长: 成  员:各班主任主要职责:1、教学过程的安全管理2、体育训练的安全管理3、大型考试的安全管理4、特殊体质学生的安全管理5、上学期间学生发病的应急处理(相关班主任)6、学校调课、特殊天气放假申请的起草、上报、学生的安全管理7、电教设施安全管理8、剧毒、危险化学药品的安全管理(六)、教

7、工活动的安全管理组  长:副组长: 成  员:各班主任专业资料分享完美WORD格式整理主要职责:负责各类教工活动的安全管理。(七)、公共卫生防疫小组组  长:副组长:成  员:各班主任主要职责:1、预防和控制传染病、禁毒等知识的宣传教育。2、突发病例的上报。3、发病学生的应急处理。4、水源、教室及其他场所卫生消毒工作。5、校园清洁卫生工作。(八)、食品安全管理小组组  长:副组长:成  员:各班主任主要职责:1、校园内严禁摆摊设点卖小货;2、不买腐烂变质食物,不买无照商贩出售的食品;3、严禁学生购买“三无”食品和流动摊点食品等。(九)、信访工作领导小组组  

8、长:副组长:成  员:各班主任主要职责:1、依照《信

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