2018山东青岛中考语文试题(真题,word版,附含答案解析)

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1、word格式整理版青岛市二〇一八年初中学业水平考试语文试题（考试时间：120分钟；满分：120分）说明：1．本试题共三道大题，含22道小题。1—7小题为“积累及运用”，8—21小题为“阅读”，22小题为“写作”。2．所有题目均在答．题．卡．上作答，在试题上作答无效。一、积累及运用（26分）（一）基础知识（7分）1．下面语段中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）青岛欢迎你，五湖四海的朋友！让我们带上惬意的微笑，迎着和煦的微风，一起遥望无垠的大海，一起畅游秀美的崂山，一起欣赏绚丽的霓虹……2018，让我们相约青岛！A．qièxīgēnxúnB．qièxùyínxuànC．xièxùgēnxún

2、D．xièxīyínxuàn2.下列句中加点词语书写完全正确的一项是（）（2分）A．《画说青岛》这套书追溯了青岛的百年历史，是“画”与“说”相德益彰的佳作。B．邓稼先历尽心血，潜心研究，为我国核事业作出了杰出贡献，将被我们永远铭记。C．家风家规是先辈馈赠给我们的无价珍宝，蕴含着许多人生真缔，值得世代传承。D．日落时分，绯红的晚霞中渔船归航，澄澈的海天间鸥鸟飞翔，别有一番韵味。3．下列各句没有语病的一项是（3分）A．驻青高校开展、筹备、策划的“我为峰会添光彩”活动，得到广大师生的热烈响应。B．我国高铁建设已取得丰硕成果，但因市场规模巨大，还不能完全满足载客、物流货运。C．以互联网、大数据、人工智

3、能为代表的新一代信息技术，给人民生活带来深远的影响。D．在“经典咏流传”吟诵活动中，同学们提高了学习古诗词的热情，也增长了知识面。（二）诗词理解与默写（11分）4．下列对诗歌理解有误的一项是（3分）A．“衣沾不足惜，但使愿无违”，意思是陶渊明并不在意衣裳被夕露沾湿，他要按自己的意愿生活，不想在污浊的现实世界中失去自我。范文范例学习指导word格式整理版B．“会当凌绝顶，一览众山小”，《望岳》中的这句诗，不只是诗人要攀登泰山绝顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。C．《过零丁洋》一诗，写诗人看着寥落的群星，面对飘飞的柳絮，望着漂荡的浮萍，想到国势危亡，不禁为报国无门而悲伤沮丧。D．“客路青山外

4、，行舟绿水前”中的“客”指漂泊在外、旅居他乡的游子，与《约客》一诗题目中的“客”含义不同。5．根据提示默写。（8分）①，可以为师矣。（《论语》）②长风破浪会有时，。（《行路难》李白）③，塞上燕脂凝夜紫。（《雁门太守行》李贺）④晴空一鹤排云上，。（《秋词》刘禹锡）⑤，西北望，射天狼。（《江城子·密州出猎》苏轼）⑥问渠那得清如许？。（《观书有感》朱熹）⑦夕阳西下，。（《天净沙·秋思》马致远）⑧？因为我对这土地爱得深沉……（《我爱这土地》艾青）（三）语言运用（8分）6．请从下面给出的四个语句中，选择合适的句子，将四副对联补充完整，使之符合节日和对联的特点。只填序号即可。（4分）①银花火树开元夜②避恶

5、遍插茱萸枝③几处笙歌留朗月④角粽投江祭诗魂（1）元宵节上联：下联：紫气丹光拥玉台（2）端午节上联：龙舟竞技怀屈子下联：（3）中秋节上联：下联：万家箫管乐中秋（4）重阳节上联：延年畅饮菊花酒下联：7．在下面文段横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切。每处不超过10个字。（4分）要熬一锅好粥，首先要有“好米”，米好，是粥好的前提；有了“好米”，还须用“文火”，即要用比范文范例学习指导word格式整理版较弱的火用心来熬；除此之外，①，一锅好粥，少说也得熬一个小时。②，要遵循“好米、文火、持续”三大法则。③，用心细读，持之以恒地读，才能把书的精髓融入到一个人的血脉之中，让人享用不尽，受益无穷。

6、二、阅读（44分）（一）名著阅读（4分）1824年5月7日，在维也纳举行《D调弥撒曲》和《第九交响曲》的第一次演奏会，获得空前的成功。情况之热烈，几乎含有暴动的性质。当贝多芬出场时，受到群众五次鼓掌的欢迎；在此讲究礼节的国家，对皇族的出场，习惯也只用三次的鼓掌礼……可是胜利是暂时的，对贝多芬毫无盈利。音乐会不曾给他挣什么钱。物质生活的窘迫依然如故。他贫病交迫，孤独无依，可是战胜了——战胜了人类的平庸，战胜了他自己的命运，战胜了他的痛苦。8．下列填入空格正确的一项是（2分）选文出自的著作《名人传》，这段文字的主要内容是。A．罗曼·罗兰音乐上的成功没有改善贝多芬的生活，但他依然战胜了苦难B．歌德维

7、也纳演奏会上观众的狂热使贝多芬不再孤独和痛苦C．罗曼·罗兰维也纳演奏会上观众的狂热使贝多芬不再孤独和痛苦D．歌德音乐上的成功没有改善贝多芬的生活，但他依然战胜了苦难9．下列表述不正确的一项是（2分）A．《名人传》的作者是20世纪上半叶著名的人道主义作家。B．作品中所写的三位伟人除贝多芬外，还有米开朗琪罗和列夫·托尔斯泰。C．在这部小说中，作者展开想象，设计了曲折的情节，塑造了鲜明的人物形象。D．《