2015年仙桃职业学院就业质量报告

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1、2015年仙桃职业学院就业质量年度报告一学院概况仙桃职业学院位于享誉中外的“亚洲体操之乡”——湖北省仙桃市，其前身是成立于1939年的湖北省立第一师范学校。2001年，经湖北省人民政府批准，在仙桃师范学校的基础上建立仙桃职业学院。2002年，仙桃卫生学校整体并入仙桃职业学院。学院占地面积57.83万平方米，校舍建筑面积31.93万平方米，馆藏图书41.67万册，教学科研仪器设备总值5007.21万元，设有医学院、机械电子工程学院、经济与管理学院、艺术与传媒学院、计算机科学技术学院、学前教育学院、继续教育学院等7个二级学院，开设29个专业，教职工567人，在校生9762

2、人。学院建有2个中央财政支持建设专业、2个国家级实训基地、5个省级实训基地、1个省级品牌专业、2个省级重点专业、7门省级精品课程和1个省级教学团队，学生在全国、全省职业技能大赛中屡获奖励。学院先后荣获“湖北最佳文明单位”、“湖北省平安校园”、“湖北省园林式学校”、“湖北省民族团结进步先进集体”等荣誉称号，是全国高职高专招生就业协作会副会长和湖北省高教学会高职教育分会副会长单位。学院立足仙桃，服务武汉城市圈，面向湖北，坚持“质量立校、特色兴校、品牌强校”13/13发展战略，以立德树人为根本任务，以增强学生就业创业能力为核心，以服务区域经济社会发展为宗旨，为社会培养高素质

3、技术技能人才，努力把学院建设成为特色鲜明的一流高职院校。二毕业生供需情况2015年，学院专业大类由11个调整为9个，并通过推进专业集群化发展，推动学院走特色发展、差异化发展和内涵发展道路，进一步明确办学定位、凝练办学特色。表12015年专业大类一览表序号专业大类专业类1土建大类建筑设计类土建施工类建筑设备类2制造大类机械设计制造类自动化类汽车类3电子信息大类计算机类电子信息类4轻纺食品大类纺织服装类食品类5财经大类财务会计类市场营销类工商管理类6医药卫生大类临床医学类护理类医学技术类7旅游大类旅游管理类8文化教育大类语言文化类教育类体育类9艺术设计传媒大类艺术设计类广

4、播影视类　9221．专业结构学院2015届应届毕业生为2405人，毕业生分专业人数和性别结构统计如表2所示：13/13表22015届毕业生分专业人数和性别结构统计表二级学院专业人数（人）男（%）女（%）医学院临床医学498229（45.98）269（54.02）护理84629（3.43）817（96.57）眼视光技术132（15.38）11（84.62）康复治疗技术2311（47.83）12（52.17）计算机科学技术学院计算机网络技术12688（69.84）38（30.16）软件开发与项目管理2618（69.23）8（30.77）嵌入式技术与应用5235（67.3）

5、17（32.7）机械电子工程学院模具设计与制造4740（85.11）7（14.89）应用电子技术4938（77.55）11（22.45）数控技术3332（96.97）1（3.03）机电一体化技术132128（96.97）4（3.03）学前教育学院学前教育2206（2.73）214（97.27）经济与管理学院商务英语254（16）21（84）酒店管理218（38.1）13（61.9）园林技术3521（60）14（40）会计12913（10.08）116（89.92）物流管理4617（36.96）29（63.04）食品加工技术51（20）4（80）医药营销158（53.3

6、3）7（46.67）艺术与传媒学院装潢艺术与设计1910（52.63）9（47.37）服装设计132（15.38）11（84.62）社会体育118（72.73）3（27.27）数字媒体设计与制作64（66.67）2（33.33）主持与播音52（40）3（60）新闻采编与制作103（30）7（70）13/132.毕业生生源结构学院毕业生分别来自湖北、河南、新疆、浙江、江苏、安徽、西藏、重庆、青海、云南等23个省(市、区)。其中湖北省1875人，外省(市、区)530人。生源地结构统计如下表3所示：表32015届毕业生生源地结构统计表序号生源地（省份）人数比例（%）1湖北1

7、875人77.962新疆96人3.993河南99人4.124浙江67人2.795云南22人0.916陕西4人0.177山东5人0.218山西1人0.049四川14人0.5810西藏25人1.0411安徽27人1.1212福建17人0.7113/1313甘肃2人0.0814广东7人0.3015广西6人0.2516贵州5人0.2117海南17人0.7118河北2人0.0819湖南5人0.2120江苏38人1.5821内蒙古1人0.0422青海32人1.3223重庆38人1.58三．毕业生就业及分析1.总就业率学院坚持以“稳定高就业率、提高就业质量、优化就