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1、河北省保定市高阳中学2013-2014学年高二生物下学期第八次周练试题新人教版1.以下不能体现细胞全能性的实验是()■A.胡萝卜韧皮部细胞培育岀植株B.紫色粽性玉米种子培育出植株C.转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D.番茄与马铃薯体细胞朵交后培育出植株2.植物细胞表现出全能性的必要条件是()A.给予适宜的营养和外界条件B.导入其他植物细胞的棊因C.脱离母体后的具冇完整细胞核的细胞或组织,给予适宜的营养和外界条件D.将成熟筛管细胞的细胞核移植到去核卵细胞屮3.在离体的植物辭官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,下列哪一项条件不■是都需要的()A.消毒灭菌B.适
2、宜的温度C.充足的光照D.适宜的养料和激素4.用组织培养技术繁殖植物体时,可能发牛的是()A.基因突变B.基因重组C.同源染色体分离D.性状分离5.在植物组织培养过程中要使用植物激索,但不同的植物激索的浓度以及使用的先后顺序和用量的比例都影响细胞的分裂、分化。下列叙述屮一错谋的是()A.先使用牛长索,后使用细胞分裂索,有利于细胞分裂,但细胞不分化B.先使用细胞分裂素,后使用生长素,细胞既分裂也分化C.生长素与细胞分裂素用量比值低,有利于芽的分化,抑制根的形成D.不使用植物激素,有利丁•愈伤组织的形成6.关于制备MS固体培养基的过程,有误的是(多选)()A.在使用
3、提前配制的母液时,可玄接用移液管从母液屮取B.配制母液吋,无机物中大量元素浓缩10倍,微量元素浓缩100倍C.配制培养基时,琼脂耍及早加热熔化A.MS培养基的pH要求不太严格,可控制在5〜7之间1.在一个多细胞生物体内,存在形态、结构和生•理功能上具有稳定性差异的细胞,是因为()A.细胞失去全能性B.不同的细胞,基因是不同的C.不同细胞中棊因选择性表达的结果D.变异一般是不定向的2.利用植物的茎尖或叶片、茎段等,在无菌条件下,培养在玻璃器皿小人工配制的培养基上,使它发育成完整的植株,这种技术可以用來培育植物新站种,可以在较短的吋间内大量繁殖植物,可以防止病毒的侵
4、害。下列关于这种技术的叙述,正确的是()①这种技术利用了植物细胞的全能性②这种技术叫做组织培养,可以克隆生物体③这种技术属于细胞工程的应用领域Z—④这种技术是一种无性繁殖的方式A.①B.①②③C.①②D.①②③④3.下列四个选项中,没有釆用植物组织培养技术的是()A.花药离体培养得到单倍体植株B.秋水仙素处理萌发的种了或幼茁得到多倍体C.基因工程培育的抗棉铃虫棉花植株D.细胞工程培育的“番茄一马铃薯”杂种植株4.材料消毒主要有以下儿步,顺序正确的是()①将花蕾在酒精屮浸泡约30s②放入氯化汞液屮2〜4min③无菌水清洗,然示用吸水纸吸干花蕾表而的水分④用无菌水冲
5、洗3〜5次A.①②③④B.①③②④C.③①④②D.②③①④5.下列实例中能体现细胞全能性的是()①用培养基培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株②植物用种子进行繁殖③用烟草组织培养的单个组织培育出了可育的完整植株A.①②B.①③C.②③D.①②③1.川高度分化的植物器官、组织或细胞进行组织培养叮以形成愈伤组织,下列敘述错误的是()A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B.该愈伤组织的细胞没有全能性C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的A.该愈伤组织可以形成具有牛根发芽能力的胚状体结构1.植物组织培养过程中的脱分化是指()A.植物体的分牛组织通过细胞分裂产
6、牛新细胞B.未成熟的种了经过处理培育出幼苗的过程C.植物的器官、组织或细胞通过离体培养产生愈伤组织的过程D.取植物的枝芽培育成一株新植物的过秤2.影响植物组织培养的因素包括()①培养基祀制②外植体选取③激素的运用④消毒⑤温度、pH、光照A.①②③④⑤B.①②③C.①②③④D.①②③⑤3.要想获得无病毒植株,可选择以下植物什么部位进行离体培养()A.根尖B.花粉粒C.韧皮部细胞D.叶肉细胞4.如图所示,图I为植物组织培养流程图,图II为植物组织培养过程的部分示意图,请据图冋答:外蘇(消進)培养菇培养②吕“体芽等完整的小植株C图II(1)植物组织培养依据的原理是⑵图
7、I中外植体是指从植物中分离出来的。⑶图I屮的②和图IIA屮培养基上的培养物都是市无特定形态与功能的细胞纽成的,称为⑷图II中D培养物已经形成幼体。请根据植物组织培养过程対图II重新排序:1.下图是某一植株的形成层细胞,通过无菌操作,接入试管后,在一定条件下形成试管苗的培冇过程,已知该植株有10对染色体。试管苗(1)愈伤组织是形成层细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团,在愈伤组织的形成过程中,必须从培养基中获得和小分子有机物等营养物质。(2)试管苗的细胞核中含有个DNA分子。(3)该实验说明植物细胞具有性。(4)该试管苗的形成经历了等几个过程。1.K图是基因型为Aa
8、Bb的菊花茎尖离体培养示
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