高考历史大一轮复习 第二讲 欧美资产阶级革命时代的杰出人物和亚洲觉醒的先驱提能演练 新人教版选修

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1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”2018高考历史大一轮复习第二讲欧美资产阶级革命时代的杰出人物和亚洲觉醒的先驱提能演练新人教版选修41．(2016·山东名校模拟)阅读材料，完成下列要求。材料　潘恩抵美后，北美事件逐步走向武装抗英的高潮。但是，当时的北美人并未下决心独立。“国王仁慈，议会暴虐”的看法不仅在民间，甚至在军队中都很普遍，1774年9月第一届大陆会议的宣言犹在宣称完全忠于王室，依附大不列颠……战争在持续，但战争的前景却模糊不清，可以这样说

2、，这时的北美大陆只有战争，没有革命。战争是在潘恩的《常识》发表以后，才获得近代意义的公民内容和划时代的历史地位的……1776年1月，潘恩《常识》出版，他不仅呼吁独立，而且还喊出了共和的新口号：“让我们为宪章加冕，北美的法律就是国王。”以这一口号为标志，独立战争的内涵获得了崭新的含义。——摘编自朱雪勤《两个世界的英雄—托马斯潘恩》(1)根据材料，概括潘恩的《常识》发表的背景和主要主张。(2)根据材料并结合所学知识，说明潘恩的主张对北美独立战争的影响。[答案]　(1)背景：北美独立战争期间，北美的人们对于英国的殖民统治还抱有一丝幻想而犹豫不决。观点：摆脱英国的殖民统治，争取独

3、立；反对君主政体；主张法治；主张天赋人权，自由平等。(2)影响：消除了殖民地人民对英国的幻想，激励更多人为独立而战；推动了美国独立战争胜利的进程；有利于战后民主制度的建立。2．(2016·吉林六校联考)克伦威尔和拿破仑作为资产阶级革命时代的代表人物，后人对他们的认识褒贬不一。阅读下列材料，回答问题。材料一　克伦威尔没有真心实意地努力满足当时的社会需要，而只图填个人欲壑，无所不为，丑态百出，终于导致了封建王朝的复辟。这样，还能说克伦威尔是真正的革命者吗？他还能算是一个矛盾人物吗？——蒋孟引《论克伦威尔》材料二　在拿破仑统治区，人身依附关系、等级制度、贵族和僧侣的特权均被取消

4、，代之而起的是资产阶级的平等、宗教自由……实行行政集中化并设立了新式的、各司其职的政府部门以取代封建特权和由此而产生的国家四分五裂的局面。这一切大大激发了人们对年轻的天才皇帝的敬慕。——迪特尔·拉夫《德意志史》(1)据材料一，指出作者的核心观点；结合所学知识，列举作者评价克伦威尔的史实依据。新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“

5、实施精准扶贫”(2)据材料二，概括拿破仑备受德意志地区人们敬慕的原因。(3)分别指出材料一、二在认识历史人物活动方面的不足之处。据此，你认为评价历史人物的正确方法是什么？[答案]　(1)克伦威尔不是真正的革命者。解散议会；就任护国主，建立军事独裁统治。(2)原因：拿破仑发动对外战争，沉重打击了当地的封建势力；确立了资产阶级自由平等原则；实行行政集中化，改变四分五裂局面。(3)不足：材料一：着眼于人物的局限性忽视其进步性；材料二：只看到人物在历史上的进步作用没有看到其局限性。正确方法：应该全面、辩证评价历史人物；并将历史人物放在特定的历史背景下评价。3．(2017届长春质检

6、)阅读下列材料，回答问题。材料　严复生平经历1854年1月8日，出生于今福建省福州市仓山区盖山镇阳岐村一中医世家。1867年，入福州船政学堂学习驾驶。1877年3月，赴英国学习海军三年。1890年，升为北洋水师学堂总办。1895年，甲午战争后在天津《直报》发表《论世变之亟》、《原强》、《辟韩》、《救亡决论》等文，主张变法维新、武装抗击外来侵略。1896年，创办俄文馆，并任总办，俄文馆为中国最早的俄语学校；帮助张元济在北京创办通艺学堂；9月24日捐款100元资助梁启超与汪康年在上海创办《时务报》。1897年，和王修植、夏曾佑等在天津创办《国闻报》和《国闻汇编》，宣传变法维新

7、；将《天演论》在《国闻报》报上连续发表。1898年，光绪帝命严复来京觐见，阐述变法主张；改捐同知，撰《上光绪皇帝万言书》。1910年，海军部授为协都统，后任资政院议员。1912年，京师大学堂更名为北京大学校，任首任校长；11月辞去校长职务。1915年5月，严复被袁世凯聘为宪法起草员。8月23日筹安会宣布成立，严复列名为筹安会的发起人，支持袁世凯复辟帝制。1917年，对张勋复辟表示同情。1921年10月27日在福州郎官巷住宅与世长辞，终年67岁。——摘编自《严复年谱》(1)根据材料并结合所学知识，简要概括严复的人生经历的特点。(