深圳市2015届高三第二次调研考试理综试题

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1、WORD完美整理版深圳市2015届高三第二次调研考试生物试题理综　生物试题一、单选题1.用分解磷脂的酶处理以下细胞结构，影响最大的是A.中心体B.染色体C.核糖体D.溶酶体2．人体吞噬细胞不能A.脱水缩合形成肽键B.分化成记忆细胞C.合成和水解三磷酸腺苷D.参与特异性免疫3.科学家以正常人及某种病患者的相应mRNA为模板合成了cDNA。已查明该患者相应蛋白质中只有32号氨基酸与正常人不同，cDNA中只有一个位点的碱基发生改变。对比结果见下表。以下有关分析合理的是研究对象cDNA的碱基位点32号氨基酸及密码子949596密码子氨基酸正常人

2、GCGCGC精氨酸CGC患者G组氨酸C注：组氨酸的密码子为CAU、CACA.cDNA所含的碱基数等于96B.合成cDNA时需要DNA解旋酶C.患者第94号位点碱基缺失D．患者相应氨基酸密码子为CAC4.关于微生物培养基的说法正确的是A．牛肉膏不能提供碳源B．培养硝化细菌不加有机碳C．刚果红使纤维二糖染色D．酵母菌酿酒时需持续供氧5.下列有关实验对应的试剂、现象和原因，正确的是选项实验试剂现象原因A观察洋葱表皮细胞龙胆紫溶液未见分裂的细胞分裂速度慢B鉴定小麦根尖中提取的DNA二苯胺试剂绿色明显DNA进行了复制C以紫叶李（一种植物）叶片为材

3、料进行色素提取和分离无水乙醇滤纸条出现紫色的第5条色素带液泡内含有花青素D观察蓝藻细胞健那绿染液未见线粒体染色时间过短6.图示某生态系统中碳循环过程下列相关叙述正确的是A．乙与丙的存在使碳循环速度大大减缓B．b～d过程中碳移动的形式均为无机物C．甲、乙、丙、丁构成了该生态系统的生物群落D．因呼吸消耗，乙对食物的同化量远小于摄入量二、双选题范文范例参考指导WORD完美整理版24.小陈绘制了几幅图并作出了相应说明，正确的有t(℃)时间（月份）种群数量m点对应的月份为消灭害虫的最佳时期BKK/2mnDaaAA发生了染色体部分缺失和增加现象①为

4、产生CO2的场所C①Av/mmol·s-115202530唾液淀粉酶最适温度为30℃25.SRY基因为Y染色体上的性别决定基因，可用SRY-PCR法鉴定胚胎性别，其基本程序如下图。相关说法正确的是提取少量胚胎细胞DNAPCR扩增SRY基因引物大量DNASRY探针检测A．提取滋养层细胞的DNA作为复制模板B．新合成的DNA都含模板DNA的两条链C．新合成DNA都含有胚胎细胞全部的遗传信息D．SRY探针能与雄性胚胎样品中DNA配对三、非选择题26.（16分）植物光合作用受NaCl溶液的浓度的影响。下表为假检草和结缕草在NaCl溶液影响下，净

5、光合速率、气孔导度及细胞间隙中CO2浓度变化的实验数据，不考虑盐浓度变化对两种植物吸水能力影响的差异。请回答。NaCl溶液(mol/L)净光合速率（umol·m-2s-1）气孔导度（mmol·m-2s-1）细胞间CO2浓度（ul·L-1）假检草结缕草假检草结缕草假检草结缕草0.4%6.06.142421001000.6%5.04.83830120800.8%2.22.6251016050注：气孔导度指单位时间内单位面积叶片对气体的吸收或释放量（1）NaCl溶液浓度过高，可导致根毛细胞的和细胞壁发生分离。（2）可通过测定单位时间内的比较上

6、述两种植物的净光合速率，而不能通过测定CO2吸收量来比较。理由是。（3）高浓度的NaCl溶液影响生物膜的形成，直接抑制植物光合作用阶段，短期内细胞内C3含量相对会。（4）据表分析你认为NaCl溶液的浓度从0.6%上升为0.8%时，对植物影响较大。理由是①②。促进促进营养缺乏脊髓胸段松果体褪黑激素下丘脑垂体激素A促黄体素精巢发育卵泡刺激素卵巢发育27．（16分）某水产动物幼体均为雌性，存在性反转现象。下图表示该种动物在自然状态下性反转相关的生理机制，下表为有关研究结果。请回答。范文范例参考指导WORD完美整理版组别褪黑激素幼体数中间型数雄

7、性数对照组（正常饲喂）174.3（ng/L）18144实验组（饥饿处理）253.6（ng/L）18711（1）图中下丘脑分泌的激素A为，该激素通过运输到垂体。该动物的性别表现直接取决于体内（两种激素）相对含量的变化。（2）脊髓胸段含有反射弧结构中的，反射弧内信息传导和传递的形式为。该种动物性反转的调节方式为。（3）表中数据表明，饥饿处理使该种动物雄性反转率提高了%，雄性个体摄食量大，生长速度快，结合图表分析水产养殖提高该种动物产量的方法是。绿茎浓毛紫茎少毛×PF1F2紫茎多毛紫茎浓毛紫茎少毛紫茎多毛绿茎浓毛绿茎多毛绿茎少毛58株60株1

8、22株22株38株20株×28.（16分）番茄紫茎和绿茎的颜色由基因A、a控制，正常叶和缺刻叶由基因B、b控制，植株茸毛的多少由基因D、d控制，3对基因位于2对同源染色体上。根据茸毛多少，可将番茄植株分为浓