新建公安本科院校特色专业建设的问题和对策

《新建公安本科院校特色专业建设的问题和对策》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、新建公安本科院校特色专业建设的问题和对策　　[摘要]特色专业建设是高等学校本科教学质量工程的重要建设内容，是新建公安本科院校内涵升本的必由之路。特色专业建设存在的主要问题主要表现在：专科烙印较深；特色专业设置缺乏长远的规划；本科专业培养目标和规格不准确；“特色”不够突出；特色专业建设的浓厚氛围没有形成；专业建设经费投入不足；特色专业的建设与管理不到位；指导与监督机制缺乏。师资队伍建设是特色专业建设的关键。创新人才培养模式是特色专业建设的重要抓手。优化课程体系、培育精品课程是特色专业建设的核心。内涵的创新和提升是特色专业建设的动力。建立专业建设运行

2、机制是特色专业建设的保障。　　[关键词]新建公安本科院校特色专业建设问题对策　　[中图分类号]G710[文献标识码]A[文章编号]2095-3437（2013）13-0034-02　　特色专业建设是高等学校内涵建设的重要内容，其建设水平和质量直接关系到学校的整体办学水平、人才培养质量和社会声誉，关系到学校的生存和持续发展。新建公安本科院校要想在快速发展的高等教育中占有一席之地，就必须树立“特色立校”的发展理念，强化特色专业建设，以特色求生存，求发展。　　一、特色专业的内涵和目标　　（一）特色专业的内涵及特征7　　教育部《关于加强“质量工程”本科特

3、色专业建设的指导性意见》（教高司函[2008]208号）对特色专业进行了概括：特色专业是指充分体现学校办学定位，在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面，具有较高的办学水平和鲜明的办学特色，获得社会认同并有较高社会声誉的专业。特色专业也可以理解为“人无我有、人有我优、人优我新”的专业。新建公安本科院校都应抓住新一轮“质量工程”建设的有利契机，改革创新，破解发展中的难题，尽快缩小与公安部属院校，在专业建设上形成自己的鲜明特色和比较优势。　　（二）特色专业建设目标　　新建公安本科院校特色专业建设目标是：着力加强教学基本建设和改革；打造

4、一支结构合理、专业实践能力强的专兼职教学团队；建设满足人才培养需求的高水平校内外实验实训基地；创建特色鲜明的人才培养模式和课程体系；在人才培养质量、办学水平、社会服务能力等方面全面提升；使特色专业在校内外起到引领和示范作用，在省内外成为有影响的名牌专业。　　二、特色专业建设存在的主要问题7　　由于新建公安本科院校本科专业建设起步晚，专业建设的经验相对不足，存在的问题主要表现在：一是专科烙印较深。新建公安本科院校专科办学历史较长，在专业建设上没有完全摆脱专科教育的影响，部分沿袭了专科教育的培养理念，表现在培养模式、教学方法等方面的专科化；二是特色专

5、业设置缺乏长远的规划。有的新建公安本科院校不具体分析自身的基础和条件，只注重短期利益，把专业建设定位在专业数量的增加上，而不是专业特色和内涵的建设上，致使一些新增的专业由于不具备办学条件和有效的实现路径，无法形成自己的特色和优势，难以保证教学质量和人才培养。三是本科专业培养目标和规格不准确。有的公安院校专业培养目标只是学校整体培养目标的翻版，缺乏专业针对性和可操作性。四是“特色”不够突出。新建公安本科院校普遍缺乏特色专业建设意识，人才培养与公安实战需求脱节，未能准确反映出公安工作对人才的现实与潜在的需求，人才缺少特色；五是特色专业建设的浓厚氛围没

6、有形成。新建公安本科院校由于思想观念的转变不到位，加上多数学校没有有效的机制激励，教师参与特色专业建设项目的积极性不高。六是专业建设经费投入不足。由于经费投入不足导致专业实验室、实训基地、图书资料室、课程建设、教学方法与手段、教材建设、师资队伍建设等软硬件条件的建设不适应特色专业建设的要求。七是特色专业的建设与管理不到位。教学内涵建设任务重，工作繁杂，教学管理者往往忙于“质量工程”项目的申报，对特色专业建设没有认真研究的精力，管理跟不上。八是指导与监督机制缺乏。立项后的特色专业建设点在建设过程中缺乏有效的指导和监控，导致特色专业建设“重申报、轻建

7、设”的情况在很大范围内存在。　　三、新建公安本科院校特色专业建设途径　　（一）师资队伍建设是特色专业建设的关键7　　新建公安本科院校必须采取措施大力提高教师队伍的整体素质，着力打造一支符合特色专业建设需要的教师队伍。一是要制订科学的师资队伍建设规划。通过外引内培的方式改善教师队伍的学缘结构，采取选送教师到国内外重点大学攻读研究生、做访问学者、参加学术会议、进修学习等方式提高教师教学水平和科研能力。二是强化资源合理利用意识。利用公安院校行业办学优势，深化与公安机关的校局互动，聘请公安一线业务骨干、办案专家承担专业相关课程，开办讲座等。聘请省内外有关

8、高校和同类高校的优秀人才来担任兼职教师。三是实施教学团队建设工程。建设一批质量高、结构合理的教学团队，推动特色专业建设的扎实开展。四是实