一年级语文下册 课文3 12《咕咚》课件2 语文s版

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1、咕咚突腿喊耍慌狮阴吵追转摸看见兔子喊声松鼠跟着突然转头咕咚树阴狮子玩耍慌张追上去好奇听读课文，思考：课文中讲了哪些小动物？它们出场的顺序是怎样的？学读课文●●●●咕咚来啦！咕咚来啦！“咕咚”来啦，“咕咚”太可怕啦！“咕咚”来啦，“咕咚”追来啦！咕咚来啦！咕咚来啦！●●●静悄悄书店里（）的，大市场里（）的。乱哄哄“咕咚”来啦，“咕咚”捉我们啦！学习要求：a、自由读课文5—11自然段，用波浪线画出狮子说的话，用横线画出其他动物说的话。b、你有什么问题想问吗？﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋————————————————————————————————————————

2、—————————————————————————————————————————————————————————————————————————他追上去，好奇地问：“你们跑什么呀？”小猴说：“不好了，咕咚来了，你也赶快跑吧！”“咕咚？”狮子愣了一下，又问，“咕咚是什么呀？”“我不知道。”小猴转过头问狐狸，“咕咚是什么？”“我也不知道，是兔子说的。”狐狸回答。“我……我没看清楚。”兔子摸着自己的耳朵，结结巴巴地说。狮子说：“我们还是回去看看吧！”●●●●●●●●●●慌慌张张不慌不忙动物们慌慌张张是因为：＿＿＿＿＿＿＿。狮子不慌不忙是因为:＿＿＿＿＿＿＿＿。教学提示:1这幅图画的是什么？2齐读

3、课文第12段,了解课文怎样写的？3知道“咕咚”怎么回事后，小兔是什么表情？4其它动物又是什么反应？我当小老师故事中，大家喜欢谁？为什么？学完故事，大家明白了什么？总结明理（我们听到任何事情，都要动脑想想或亲自去看看，才能了解事情真相。）巧手填儿歌。小兔子,真胆小，听见“咕咚”（）。小狐狸、小猴子、小鹿松鼠（）。狮子王，不慌张，问清情况（）。（），（），聪明勇敢大家夸。跟着跑动脑想不跟跑实地看撒腿跑检测巩固gūdōng咕咚“咕咚”到底是什么？