第二单元光现象光现象+平面镜中考试题分类汇编(0716年)

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1、第四部分光学第一单元光现象一、河南中考真题1.（07年）为庆祝中国中部贸易博览会在我省召开，在郑东新区举办了焰火晚会。如所示,一簇簇礼花在空中绽放。湖水中倒映出了“万点礼花”，湖中的“礼花”是由于光的反射—现象而形成的。2.（07年）如图1所示，冬冬在探究光的色散现象时，看到白光经三棱镜后，光屏上自上而下岀现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，冬冬对产生的原因进行了思考。受此启发，在测量凸透镜的焦距时，冬冬想：如果分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射人，红光、紫光对凸透镜的焦距是否不同呢？请写出你的推断：且色光对凸透镜的焦距大，你推断的理由是：一凸透镜

2、咸三棱镜）对红光的偏折（或折射）程度最小—。3・（08年）光在水中的传播速度为空气中传播速度的3/4,光在玻璃中的传播速度为空气中传播速度的2/3,当光从空气中斜射入水中时，折射光线偏向法线；当光线从空气中斜射入玻璃中时，折射光线也偏向法线。你认为，当光线从水中斜射入玻璃中时，折射光线会偏向（选填“偏离”或徧向”）法线。你猜想的理由是当光从传播速度大的介质斜射向传播速度小的介质中时折射光找偏向法线o4.（09年）说起光速，人们总是感觉快得无法想象其实科学家已经在实验室内将其降得很慢。请你设想一下，假如光速只有3m/s,我们的世界会发生什么变化?写出一个场景：先

3、闻其声后见其人；开关闭合后稍后才能看到灯光；先听见雷声后看到闪电等。5.（09年）下列关于光现象的说法中正确的是（C）A.日食和月食是由于光的反射引起的B・高楼大厦的玻璃幕墙造成的光污染是由于光的漫反射引起的C.很厚的玻璃板看起来变薄了是由于光的折射引起的D.红色的牡丹花看上去为红色是由于它吸收红光、反射其它色光引起6・（10年）郑西（郑州一西安）高速铁路客运专线已于2010年2月6日建成通车。专线全长505km,承担运行任务的“和谐号,动车组（如图2所示），最高车速可达350km/h。G2009次列车下午17:10从郑州发车，19:08到达西安，则这次列车的

4、平均速度约为256.8（256〜257均给分）km/h。为了确保行车安全，列车上的监控系统，通过对高速运转车轮的热辐射产生的红一种不可见光进行检测，实现对车轮温度的实时监控。这种不可见光是红外线。7.（12年）一束太阳光通过三棱镜折射后，被分解成七种颜色的光，在白色光屏上形成一条七彩光带，如图3所示，这个现象叫光的色散。如果将白色光屏换成红色光屏，我们将不能（选填“能”或还能”）看到七彩光带。8.（12年）下列光现象中，可用光的折射规律解释的是（B）A.立竿见影B.潭清疑水浅C.池水映明月D.一叶障目9・（14年）（2分）如图4所示，一束光从玻璃砖AB面垂直射

5、入，折射后从玻璃砖AC面射出。请画出这束光线在AC面发生折射的光路图。10.（14年）（4分）如图5所示。在探究光的反射定律时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板垂直放在平面镜上。（1）实验时让光贴着纸板入射是为了显示光路。（2）如果纸板没有与平面镜垂直，当光贴着纸板沿AO入射时,不能（填唯”或还能”）在纸板上看到反射光。（3）为了便于测量和研究，需要把光路记录在纸板上，你的方法是用笔在纸板上沿着光路描画下来。（4）为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当改变入射角多次实验。10.（15年）（1分）如图6所示，小红和小明都能看到掉在地上的课本，这是

6、由于太阳光射到课本上时发生了漫反射现象。太阳能属于可再生（选填“可再生”或'还可再生”）能源。11.（15年）（2分）如图7甲所示，人眼看到斜插入水中的筷子发生了弯折，请在图乙中画出能说明这一现象原理的一条入射光线及对应的折射光线，要求以O为入射点。二、考点统计表年份考点题型分值难度07年（2题，3分）光的反射现象填空1易光的折射填空2难08年（1题，2分）光的折射填空2难09年（2题,3分）光速（假想及其现象）填空1中光现象综合（光的反射、折射、颜色的现象）选择2中10年（1题，1分）光的应用（红外线）填空1中12年（1题，4分）光的色散填空2中光的直射、反

7、射、折射现象辨别选择2易14年（2题，6分）折射光路作图作图2中探究光的反射定律（器材、过程、科学方法）探究4中15年（2题，3分光的反射现象（镜面反射与漫反射）填空1易光的折射定律作图2中三、课标要求（一）内容要求：233通过实验，探究并了解光的反射定律，探究并了解光的折射现象及其特点。例1•探究光束在平面镜上反射时，反射角与入射角的关系。例2.通过光束从空气射入水中的实验，认识光的折射现象及其特点。2.3.6通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象。例3・观察两只手电筒分别射出的红光与蓝光在白墙上重叠部分的颜色。23.7知道波长、频率和波速。四、中考要

8、求2•光现象(1)实验,探究光在同种均