牛津英语五年级（上册)知识点整理55723

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1、WORD完美整理版五年级上册复习内容模块纵览Module1Gettingtoknoweachother本模块是关于认识自己及了解他人。Unit1Myfuture介绍了各种职业，探讨未来想从事的职业。Unit2Goingtoschool介绍了上学或上班的出行方式。Unit3Mybirthday介绍了有关生日的庆祝活动。Module2Relationships本模块是关于自己与家长及朋友的关系。Unit4Grandparents介绍了和祖父母一起进行的活动。Unit5Friends介绍了自己和好朋友之间的相同和不同之处。Unit6Familylife介绍了不同的房间及家庭生活。Mod

2、ule3Outandabout本模块是关于丰富多彩的户外生活。Unit7Atthebeach介绍了海边休闲度假时所做的一些事情。Unit8Anouting描述了一次“寻宝”活动。Unit9Aroundthecity是关于问路及指路。Module4Thenaturalworld本模块是关于大自然和人们日常生活之间的关系。Unit10Wind认识风的各种状态。Unit11Water介绍了水的各种用途。Unit12Fire介绍了一些基本的防火知识。第一单元复习范文范例参考指导WORD完美整理版1.词组Jumpintothelakeflyaplanecooknicefood(be)afr

3、aidofflyinghelppeopledriveataxi（be）goodat...2.句型用Whatdoyouwanttobe?询问对方将来想从事的职业。用Iwanttobe...及Iwantto（do）...介绍自己未来想从事的职业及理由。3.难点1)当句子主语为第三人称单数时，动词要做适当的变化。2)wanttodo与wanttobe的正确用法。3)许多动词词尾加er可构成名词。如：teach--teachersing--singerplay---player。但，也有例外，如cook可做动词，意为“烹饪”，也可做名词，意为“厨师”，而cooker的意思则为“炉灶；炉具

4、”。习题：1.用所给词的适当形式填空1）Jame_____(want)tobeadoctor.Hecan_____(help)people.2）MsFang_____(be)ateacher.She_____(teach)usScience.3）What____(do)yourbrotherwanttobe?4）May____(like)cooking.Shewantsto_____(be)acook.5）I’mgoodat______(sing).Iwanttobea______(sing).6）Myfatherisataxi_____(drive).Helikes_____(

5、drive).第二单元复习1.词组范文范例参考指导WORD完美整理版cometoschooltakethetraingetoff(thetrain)onfoot/walkafterhalfanhourtaketheschoolbus/byschoolbusbusstop1.句型11）用Howdoyoucometoschool?询问对方上学的交通方式。2）用Icome/gotoschool...HeShecomes/goestoschool...介绍自己或他人去某地的交通方式。3难点1）表示不同交通方式的短语onfoot,bybus等所用的介词不同。2）区分gotoschool和c

6、ometoschool的用法。习题：用所给词适当形式填空1）MsGuo_____(live)onGreenStreet.2）MrBlack_____(take)BusNo.18toYellowStreet.3）I____(come)toschoolbybus.4）Myfather_____(go)toworkbycar.第三单元复习1.词组rightawayhavefunfavouritecolour2.句型1）用When’syourbirthday?询问对方的生日。2）用It'son...来回答有关日期的问题。3）用Canyou...?来邀请或请求对方做某事。范文范例参考指导W

7、ORD完美整理版3.难点1)日期的表达法在书面和口语中的差异。如：在五月一日这一词组，书面可表达为：on1stMay，口语则表达为：onthefirstofMay2)序数词的构成和含义习题:写出相应的英文1）第三__________2)第五_________3)第九________4）第三十__________5）在11月12日______________第四单元复习内容1.词组playsportgoshoppingplaychessplayfootballtheDoubleNi