高考历史一轮复习 第8单元 中国特色社会主义建设的道路 第16讲 中国社会主义建设道路的探索教师用书 北师大版

高考历史一轮复习 第8单元 中国特色社会主义建设的道路 第16讲 中国社会主义建设道路的探索教师用书 北师大版

ID:31328208

大小:348.50 KB

页数:12页

时间:2019-01-08

高考历史一轮复习 第8单元 中国特色社会主义建设的道路 第16讲 中国社会主义建设道路的探索教师用书 北师大版_第1页
高考历史一轮复习 第8单元 中国特色社会主义建设的道路 第16讲 中国社会主义建设道路的探索教师用书 北师大版_第2页
高考历史一轮复习 第8单元 中国特色社会主义建设的道路 第16讲 中国社会主义建设道路的探索教师用书 北师大版_第3页
高考历史一轮复习 第8单元 中国特色社会主义建设的道路 第16讲 中国社会主义建设道路的探索教师用书 北师大版_第4页
高考历史一轮复习 第8单元 中国特色社会主义建设的道路 第16讲 中国社会主义建设道路的探索教师用书 北师大版_第5页
资源描述:

《高考历史一轮复习 第8单元 中国特色社会主义建设的道路 第16讲 中国社会主义建设道路的探索教师用书 北师大版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西,到内蒙古边陲的阿尔山,看真贫、知真贫,真扶贫、扶真贫,成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”第16讲 中国社会主义建设道路的探索考点

2、中国社会主义建设道路新探索NO.1识记——主干梳理·知识自查一、社会主义经济体系的初步建立1.国民经济恢复(1)时间:1949—1952年。(2)背景①帝国主义、封建主义的长期掠夺、压迫。②国民政府肆意搜刮。③多年战争的破坏。(3)完成:到1952年,工农业生产超过历史最高水平。(4)意义:为国家的工业化准备了条件。2.第一个五年计划(1)时间:1953—1957年。(2)内

3、容①优先发展重工业。②有步骤地对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造。(3)成就:鞍山钢铁公司三大工程、长春第一汽车制造厂、沈阳飞机制造厂和沈阳第一机床厂。(4)意义:开始改变中国工业的落后面貌,奠定了社会主义工业化的初步基础。3.三大改造(1)时间:1953—1956年。(2)内容①农业:参加农业生产合作社,走集体化道路。②手工业:参加手工业生产合作社。③资本主义工商业:掀起全行业公私合营高潮。(3)实质:生产资料私有制转变为社会主义公有制。(4)意义:实现了从生产资料私有制到社会主义公有制的转变,初步建立起社会主义经济体系。[易误辨析]       “过渡时期”

4、的社会性质新的贫困人口还会出现,因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大,贫困人口就业和增收难度增大,一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西,到内蒙古边陲的阿尔山,看真贫、知真贫,真扶贫、扶真贫,成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”所谓过渡,是指中国从新民主主义社会的过渡。“过渡时期”,指的是1949年新中国成立到1956年底社会主义改造完成,社会主义制度初步建立。其社会性质是新民主主义社会,而不是社会主义社会。二、社会主义建设道路的探索与失误1.成功探索——中共八大(1)背景:社会主义基本制度的

5、建立。(2)时间:1956年9月。(3)内容①主要矛盾:人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾。②主要任务:集中力量尽快地把我国由落后的农业国变为先进的工业国。③经济建设方针:在综合平衡中稳步前进。(4)评价:中共八大的路线是正确的,是党在探索社会主义建设道路过程中取得的重要成果。但八大确定的正确路线并未能坚持下来。2.探索的失误(1)社会主义建设总路线①提出:1958年中共八大二次会议。②内容:鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义。③评价:反映了广大人民群众要求尽快改变中国经济文化落后状况的愿望,但忽视经济发展的客观规律,脱离了中国的国情。(2

6、)“大跃进”与人民公社化运动①特点a.大跃进:片面追求工农业生产的高速度,不断大幅度提高计划指标。b.“人民公社化”运动:一切财产由公社统一核算,统一分配。②危害:违背了中国所处的社会主义初级阶段的基本国情,导致国民经济建设出现混乱,出现了新中国成立以来最严重的经济困难。3.国民经济的调整(1)目的:纠正农村工作中的“左”倾错误。(2)方针:“调整、巩固、充实、提高”。(3)成效①从1962年,国民经济逐步得到恢复和发展。②到1965年,国民经济调整任务基本完成。[易误辨析]       人民公社化运动与“大跃进”“大跃进”和人民公社化运动都是“左”倾错误的表现,但二者不能

7、混为一谈。(1)“大跃进”属于社会生产力发展范畴,错新的贫困人口还会出现,因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大,贫困人口就业和增收难度增大,一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西,到内蒙古边陲的阿尔山,看真贫、知真贫,真扶贫、扶真贫,成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”误的根源在于忽视了客观的经济规律;人民公社化运动属于变革生产关系的范畴,根源在于生产关系变革超越了生产力发展水平。(2)“大跃进”运动的错误在于违背了经济发展规律,忽视了中国经济落后的国情,与生产关系无关。人民公社化运动的错误在

8、于生产关系与生产力发展水平不相适应,超越了历史发展阶段。三、“文化大革命”对国民经济的破坏(1)原因:1966年爆发“文革”动乱并扩展到经济领域。(2)表现:“文革”十年,国民收入损失约5000亿元。(3)调整①1971年,周恩来对国民经济进行恢复和调整,到1973年国民经济出现好转。②1975年,邓小平对国民经济进行全面整顿,使国民经济得到进一步好转。[轻巧识记]       社会主义建设曲折探索的十年NO.2理解——史料研习·史论归纳1.“一五”计划史料一 党在过渡时期的总路线和总任务是要在一个相当长的时期内基

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。