评选优秀学生干部的申请材料与评选全区少先队先进集体事迹材料合集

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1、评选优秀学生干部的申请材料与评选全区少先队先进集体事迹材料合集评选优秀学生干部的申请材料评选优秀学生干部的申请材料不知不觉中，又是一个学期的工作马上就要告一段落了，我想为我今年所做出的一些努力争取一些评奖，希望能得到对自己工作的一个肯定在此我将申请两个奖项，一个是优秀学生干部，一个是优秀导播在进入广播台一年多的时间来，我的主要精力几乎全部放在了这个上面，对播音方式的改变起到了技术上的推动作用，全面优化设备线路，使广播台的各个设备都得到充分的利用，录播的大面积推广，片头的定期更换，加大片花的制作量，《学

2、海故事汇》栏目的采访权威性，《学海故事会》栏目的成功我要在此感谢之前的搭档夏巧芸，还有现在的搭档李晖和庞晓琳。在本学期伊始我纳新后的全部新成员进行了全方位的培训，以及对老成员技术的加强，全面推广录播的后期制作，现在所有的机务成员全部都已经把AUDITION的基本操作已经学会，就等更多的素材来让他们制作，我相信在不久，我们机务的全体成员将全部都能对录播进行后期制作今年的4月，我很荣幸的当选了机务部负责技术方面的副部长，对于我来说，职位不是权力，而是责任，我几乎每天想的就是如何把我手中的成员都培养成全面的

3、导播，机务部正在处在一个发展的阶段，很多东西需要去探索，虽然道路崎岖，但是我有信心，我也相信我们部门的所有人都有信心，把广播台的咽喉发挥到极致。在我做副部长这段时间，我唯恐我在哪些方面做得不好，所以我虚心听取领导的教诲，并结合自己的实际情况，做出相应的改变。今年纳新后有些成员心里出现了一些波动，但是我都会认真的去给他分析事情，慢慢的开导他，最终使他心态稳定下来，然后以高涨的情绪去工作以上就是我申请评奖的理由，还有很多的地方我还没有做到位，希望台领导以及所有成员对我进行批评与知道，我们的目标就是建设更加

4、优秀的机务部.评选全区少先队先进集体事迹材料评选全区少先队先进集体事迹材料——幸福成长的小笋芽走近XX市红旗二校XX中队，你会发现这是一群充满朝气的阳光少年；这是一支凝聚力强大的团队；这是一个自信进取、团结友爱的集体。三年来，这支团队里的66F孩子，就像稚嫩,童心啊，迸发出无尽的生机与热情。他们以坚定的步履留下了令人引以为豪的足迹，展示着他们独特的风采。一、民主竞选出人才“我是一个勇敢、自信的小男孩，这次我竞选的职务是班长。我知道要当好一个班长非常不容易，首先自己得学习好、纪律好，最重要的是要有责任心

5、，如果我竞选成功，我一定会严格要求自己，认真管理班级，成为老师的好助手，请大家支持我，投我一票！”这是第一个走上讲台的廖祥煜同学的竞选演说，他那炯炯有神的目光注视着同学们，精彩、真诚的演讲博得了队员们热烈的掌声。徐书全、肖稣羊等同学相继登台演讲，队员们也将手中珍贵的一票投给了信任的同学。XX中队从一年级开始便通过这样一种民主、活泼的形式，锻炼学生的胆量、口才，一届一届设置规范、制度健全的中队组织。新的队干部在他们的实际工作中履行着自己的誓言，涌现出班务工作认真负责的中队长钱晨，板报设计能手宣传委员张皓

6、然，独立带领早读的学习委员丁胤允，每天最后走，任劳任怨的劳动委员赵揽坍，组织路队快又齐的项英栩。在他们的带领下，XX中队经常受到广播表扬，每周都能获得流动红旗。二、特色队会促成长小学生的可塑性大、模仿性强，是形成良好行为和品德的最佳时期，为此，中队辅导员充分利用主题班队活动，强化队员的养成教育，树立良好的班风。XX是红色故乡，革命教育资源丰富。三中队就紧紧抓住这一“特色”开展了系列活动，队员们结合教本广泛收集革命知识，学唱红歌，讲英雄人物故事，排练课本剧《吃水不忘挖井人》等一系列活动激发了学生的爱国情

7、怀，活动的寓意深远，富有实效。结合XX“三城同创”契机，为了将家乡意识深入到每个队员心中，XX中队开展“爱我家乡”主题队会。会上队员们通过了解三城同创的含义，组成“啄木鸟纠错”小组、征求“金点子”等活动，使学生明白创造家乡的美好环境，人人有责的道理。母亲节，妇女节来临，中队开展“我爱我家”系列活动，通过大家互相交流父母对我们的爱而我们又是怎样对待父母的，开展如何回报父母的大讨论，促动孩子的心灵，让队员们对父母说一句温暖的话，为父母表演一个节目，帮父母分担家务事，让他们懂得学会感恩，珍惜幸福的生活。孩子

8、们写下的感恩父母的话，让家长欣慰不已。三、健康文化润心田为营造健康快乐的中队文化氛围，融洽中队感情，提高集体凝聚力，每个学期在同学们幵学前，中队辅导员便带领宣传组成员发挥班级阵地的作用。他们让班级的每面墙会说话，漂亮的装饰让学生一走进教室便置身于美的环境。班级公约里是大家共同遵守的好习惯；我的作品展示学生的绘画、优秀作业；红星闪闪将孩子们各方面的进步用一颗颗红星记录下成长的足迹；读书乐里是充满智慧的书籍……这种积极向上的文化氛围浸润学生心灵，熏陶学生的性