物理必修二学案（5.1 曲线运动）设计

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1、5.1《曲线运动》导学案【学习目标】1．理解曲线运动的位移，理解曲线运动的速度2．知道曲线运动是变速运动3．知道合运动和分运动，知道“运动的合成与分解”是处理曲线运动的基本方法4．了解物体做曲线运动的条件【重点难点】合运动和分运动，运动的合成与分解【学法指导】认真阅读教材，体会教材中列举的实例，加深对曲线运动的特点及处理方法的理解【知识链接】1．描述物体运动的几个物理量：位移、路程；速度2．力（矢量）的合成和分解的思想方法，平行四边形定则【学习过程】一、曲线运动的位移：1．研究曲线运动时要建立_______________坐标系。2．以水平抛出的物体做曲线运动为例，怎样画出合适的坐标

2、系？物体运动的位移怎样表达？思考与讨论：P2实例二、曲线运动的速度1．曲线运动中运动的方向时刻_______（填“改变”或“不变”），质点在某一时刻（某一点）的速度方向是沿__________________________________________。[来源:学,科,网]2．曲线运动一定是________运动，一定具有_________。[来源:学+科+网Z+X+X+K]3．什么是分速度？以抛出物体的运动为例加以说明：P4例题三、运动描述的实例演示实验仔细研究课本上的演示实验，分析实验现象，得出实验结论。1．自主探究：红蜡块可看成是同时参与了下面两个运动：在玻璃管中竖直____

3、_____的运动（由A到B）和随玻璃管水平__________的运动（由A到D），红蜡块实际发生的运动（由_____到_______）是这两个运动__________的结果。2．合运动与分运动红蜡块实际发生的运动叫做__________。红蜡块在竖直方向的运动和随管水平方向的运动，叫做___________。合运动的位移叫做_________，合运动的速度叫做分运动的位移叫做，分运动的速度叫做3．运动的合成和分解：（1）（2）运动中的速度与位移都是矢量，所以运动的合成和分解遵循。4．合运动与分运动的关系：找出下列现象分别说明了分运动和合运动的哪种关系？（1）无论水平方向移动试管的速度

4、多大，蜡块上升到顶部的时间不变，即试管沿水平方向的运动速度大小，对蜡块沿竖直方向上升的速度没有影响。____（2）蜡块竖直方向由A到B，水平方向由A到D，与实际运动由A到C同时进行。_______（3）蜡块竖直方向由A到B，水平方向由A到D共同产生的效果与实际运动由A到C相同。____________规律总结与概括①两个分运动具有________：一个物体同时参与几个分运动．任一个分运动的存在，对其它分运动的规律没有干扰和影响．②分运动与合运动具有________：合运动与分运动是在同一时间内进行的，即经历时间相等．③分运动与合运动具有________：合运动跟几个分运动共同叠加的效

5、果相同．5．尝试应用：炮筒与水平方向成60°角，炮弹从炮口射出时的速度是800m/s，这个速度在水平方向和竖直方向的分速度各是多大？画出速度分解的图示。6．自主学习：阅读教材P5，了解如何在直角坐标系中定量描述合运动和分运动的关系。思考：我们看到的物体的运动是合运动还是分运动？交流与讨论：请举出你所了解的生活中关于物体合运动和分运动的实例四、曲线运动的条件：1．物体的速度方向与_______________的方向在一条直线上时，物体做___________运动。2．物体的速度方向与________________的方向不在一条直线上时，物体做___________运动。物体做曲线运动

6、时，物体的速度变化情况可能有_________________；____________________。3．物体做曲线运动时，速度方向一定向__________的方向变化，即轨迹向___________方向弯曲。【典型例题】FAv0Dv0Fv0CFBv0F例题1、已知物体运动的初速度v的方向及受恒力的方向如图所示，则图中可能正确的运动轨迹是：例题2、一个质点受到两个互成锐角的F1和F2的作用，由静止开始运动，若运动中保持力的方向不变，但F1突然增大到F1+F，则此质点以后做_______________________[来源:学+科+网Z+X+X+K]【训练测试】1．关于曲线运动，

7、下列说法中正确的是（）A.曲线运动一定是变速运动B.变速运动一定是曲线运动C.曲线运动可能是匀变速运动D.变加速运动一定是曲线运动DABCv02．如图所示，小钢球以初速度v0在光滑水平面上运动，受到磁铁的侧向作用而沿图示的曲线运动到D点，由此可知（）A.磁铁在A处，靠近小钢球的一定是N极B.磁铁在B处，靠近小钢球的一定是S极C.磁铁在C处，靠近小钢球的一定是N极[来源:学科网ZXXK]D.磁铁在B处，靠近小钢球的磁极极性无法确定3．质点在三个恒力F1、F2