聆听讲座《做幸福的小老师》有感与聊城医院见习实践报告合集

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1、聆听讲座《做幸福的小老师》有感与聊城医院见习实践报告合集聆听讲座《做幸福的小老师》有感聆听讲座《做幸福的小老师》有感再次见到杨韬老师格外亲切。这是我第二次听杨老师的讲座。第一次是13年我在洛阳参加国培时，杨老师给我们讲了《做幸福的班主任》。时隔两年缘分让我们再次相聚，26日下午杨韬老师给我们开发区全体教师带来了她的另一个专题《做幸福的小老师》。杨老师的脸上依然写满了幸福，语言依然幽默风趣饱含激情。因为讲座在下午2：30就开始了，正是人最困的时候，所以杨老师开始便说：“最近流行一个词语'饭醉'，吃

2、饭的饭，喝醉的醉。不仅喝酒会醉，吃饭也是能吃醉的，特别是中午。老师们，你'饭醉'了吗？”被杨老师这样一问，大家都笑了起来。一下子拉近了彼此的距离，杨老师的问好方式也很有意思，她说：“老师们好！”然后要求我们大声回应：“好！很好！非常好！”这样煽动性的问好方式，是不是让大家困意全无了呢？讲座在轻松愉快的氛中展开了。优秀教师孙维刚说：“一个孩子的进步与徘徊，常常维系着一个家庭的进步与痛苦。”是啊，特别是现在独生子女特别多，更是如此。每一个孩子都牵动着一个家庭的命运。美国教育心理学家吉诺特博士说：“身

3、为老师，我具有极大的力量，能够让灵感的媒介,*叫人丢脸也能叫人开心，能伤人也能救人。”可见教师在孩子成长过程中起着多么重要的作用。一个幸福、阳光、积极向上的老师也一定可以带出一群乐观勤奋的孩子。接着杨老师结合自己的工作经验给大家讲了许多事例。讲到了形形色色的家长，讲到了一些可气又可怜的学生，讲到了作为教师来自工作、家庭、社会各方面的舆论和压力。讲到了今天孩子的特点：头脑聪明、心灵脆弱。人际不良，极端自我。讲到了现在的很多孩子并不缺少爱，很多孩子都是在家长的溺爱中长大的，快要被淹死了。讲到了以自我

4、为中心的孩子会觉得你给他的一切都是本分，不给他的一切都是亏欠。其实，要让他明白给他的一切都是情分，如果不给他才是本分。杨老师在潔河市实验小学工作，那是一所位于市中心的学校，她接触到的大多是泡在蜜罐里，在家里呼风唤雨的小皇帝。而我们开发区的很多学校都在农村，当然被家长溺爱着的孩子也不在少数，但是也有一部分孩子是缺少爱的，有父母在外打工常年不归的，也有虽然父母在家却早出晚归根本顾不上管孩子的。有单亲家庭的孩子，也有父母健全却家庭困难的孩子。他们都是缺少关爱的孩子，需要老师格外关注的。下面我们来看杨老

5、师给出的建议和具体实施的方略。杨老师给老师的几点建议是：1.树立明确的班级目标。2•师德比成绩重要，耐心比急躁重要。3•让惩罚蘸满爱意和智慧。4•做搜集、整理、保存资料的有心人。5•处理好几个关心，教育好自己的孩子。杨老师出示的两个词语我记忆非常深刻：理直气柔、义正词婉。杨老师风趣地说“义正词严、理直气壮”是面对国民党反动派的，而我们老师面对的是学生，孩子是在不断的犯错中成长的，要让对学生的惩罚蘸满爱意和智慧。杨老师给我们分享了她的方略：1・用爱、鼓励、信任走进孩子的心灵。2•群星璀璨。任何一个

6、优秀的学生都有自己的缺点，任何一个最蹩脚的学生都有自己的优点。3•影响家长。让家长成为老师的朋友和助手，创立统一战线。4•开展丰富的集体活动，增强活力班级凝聚力。5•小组合作，小组竞争，团结互助，爆发潜能。6•倾心打造书香班级。7•引领孩子学会交朋友。8•不遗余力培养孩子习惯，关注孩子的精神世界。杨老师的讲座结束后，张老师上台作总结时说杨老师的讲座非常接地气。是的，杨老师的讲座没有多么高深的理论，只有具体的做法和事例。而且每个故事杨老师都讲得生动有趣，会场上笑声阵阵，但笑过之后带给我们的却是更多

7、的思考。杨老师是幸福的，她的笑脸上，她的话语中，她给我们分享的一张张照片里，都洋溢着满满的幸福。我想她带给学生的也一定是这种幸福的感觉。城医院见习实践报告★介绍医院背景：见习医院：聊城第二人民医院（以后简称二院）所在地：聊城市临清医院等级：二甲医院基本情况：医院占地100余亩，建筑面积7万2千平方米，员工1000余人，编制床位650张，设有30个临床科室，26个医技专业科室。★活动时间:20**.7.10—20**.8.10★活动日程纪要：7・10-8.107.10入临清，安排宿舍（宿舍在医院对

8、面），了解医院及周边环境.7.11am与院方的见面会，院方代表杨主任&；王老师接待，介绍医院概况&anip；布局&；科室及部署此次活动的总体安排.我们由于是大三学生，专业课学习的不多，只能安排在边缘科室•此次活动提高临床技能意义不大，旨在熟悉医院环境&；了解医院运作•pm由韩海林主任带领参观影像中心，参观磁共振、螺旋ct、c形臂、1000毫安x光机、腹部彩超、心脏彩超、全身彩超、全自动生化分析仪等精良进口设备，聆听各科室老师对仪器&；操作&；检测&；判断等的讲